督导
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区民政局关于模范机关创建情况汇报
区民政局关于模范机关创建情况汇报 区民政局全面贯彻落实A***关于民政工作系列重要指示批示精神,切实践行“民政爱民、民政为民、民政惠民”工作理念,以“五民“服务打…
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县2024年教育督导工作计划
县2024年教育督导工作计划 为切实做好教育督导工作,推进XX教育事业高质量发展,根据市人民政府教育督导委员会办公室的文件要求,结合工作实际,特制定XX县2024年教育督导…
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县推进经济普查工作典型材料
县推进经济普查工作典型材料 2024年以来,**县点燃“党建红”引擎,赋能“统计蓝”发展,将党建和第五次全国经济普查(以下简称五经普)工作高度融合,各级党员干部主动亮身份、树…
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2024年XX市教育督导工作要点
2024年XX市教育督导工作要点 2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年,是本市实施教育“十四五”规划的攻坚之年。XX教育督导工作要以***新时代中国特色社会主义思想…
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县教育局2024年工作要点
县教育局2024年工作要点 一、年度目标 坚决落实好省、市教育督导部门和县教育局党组安排的各项工作,根据我县实际,制订好本年度教育督导工作规划,大力加强督导队伍建设,…
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在全区学前教育普及普惠督导评估市级核查反馈问题整改部署会上的发言
在全区学前教育普及普惠督导评估市级核查反馈问题整改部署会上的发言 根据会议安排,现在,我就区教体局做好学前教育普及普惠督导评估市级核查反馈问题整改工作作简要发言: 办好…
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关于创新巩固脱贫成果工作督查情况汇报
关于创新巩固脱贫成果工作督查情况汇报 ***总书记在党的XX大报告中,立足构建新发展格局、推动高质量发展,擘画了新时代新征程全面推进乡村振兴宏伟蓝图;在安徽考察时强调,“要保…
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2023年度巩固拓展脱贫攻坚成果及乡村振兴有效衔接工作总结
2023年度巩固拓展脱贫攻坚成果及乡村振兴有效衔接工作总结 按照省、市、县相关部门工作部署,深入贯彻落实党的二十大精神,坚持***新时代中国特色社会主义思想为指导,结合卫健…
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县基层党建大调研开展情况总结
县基层党建大调研开展情况总结 ? ?“民心是最大的政治”,主题教育开展以来,*县把学习推广“四下基层”作为主题教育的重要抓手,深刻领会、一以贯之,把督导调研作为解决实际问题、提…
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主题教育党建调查研究(调研)开展情况总结
主题教育党建调研开展情况总结 “民心是最大的政治”,主题教育开展以来,*县把学习推广“四下基层”作为主题教育的重要抓手,深刻领会、一以贯之,把督导调研作为解决实际问题、提升工…
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在全市“走找想促”活动调研督导会上的汇报发言
在全市“走找想促”活动调研督导会上的汇报发言 尊敬的各位领导,同志们: 今年以来,我县坚持以“问题导向”引领“调研方向”要求,聚焦民生所盼、治理所困、发展所需,把学习推广“…
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检察院在市直机关党建工作督导推进会上的汇报发言
检察院在市直机关党建工作督导推进会上的汇报发言 尊敬的**书记,各位领导,同志们: 根据机关党建督导有关安排,现将有关工作进展情况汇报如下: 抓学习,在政治引领上深度融合。…
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(26篇)教育督导工作报告材料汇编
教育督导工作报告材料汇编(26篇) 报告1 根据会议通知的安排和要求,现将今年以来重点工作督导组工作开展情况及近期工作打算汇报如下: 一、今年以来工作开展情况 (一)年初完…
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区教育局2023年“双减”督导工作方案
区教育局2023年“双减”督导工作方案 开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署,教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”,是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根…
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2023年全区“双减”督导工作方案
2023年全区“双减”督导工作方案开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署,教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”,是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根据XX市人民…
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2023年安全生产工作总结范文
2023年安全生产工作总结范文 今年以来,本人深入贯彻落实***总书记关于安全生产系列重要论述和重要指示批示精神,进一步加强组织领导、突出整治重点、强化监管责任、夯实基层基础,全…
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2023年“双减”督导工作方案
2023年“双减”督导工作方案 开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署,教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”,是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根据**市人民…
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2023安全生产工作总结
2023安全生产工作总结 今年以来,本人深入贯彻落实***总书记关于安全生产系列重要论述和重要指示批示精神,进一步加强组织领导、突出整治重点、强化监管责任、夯实基层基础,全市…
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XX局干部作风能力提升年督导检查工作方案
XX局干部作风能力提升年督导检查工作方案 按照《XX市干部作风能力提升年督导检查工作方案》要求,从严从实开展督导检查,确保局系统干部作风能力提升年活动各项工作任务高质量完成,…
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“小切口”撬动“大文章”
“小切口”撬动“大文章” 【案例背景】 每一次下校督导,都有不一样的体验与收获。我主要通过“走走、看看、想想、问问”等方式,悉心洞察督导学校习以为常却不寻常的“小问题”…