领导班子主题教育专题民主生活会个人发言提纲

投稿用户 • 2024年1月23日 am2:10 • 公文写作范文 • 阅读 80

领导班子主题教育专题民主生活会个人发言提纲
　　　　依照《X开发区党工委落实***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会实施方案》的规定，本人在专题民主生活会准备阶段，通过集体和个人学习方式，切实抓紧学习规定内容，不断深化对***新时代中国特色社会主义思想的认识，着力把握以学习强化党性修养、提升智力水平、纠正工作作风、推动工作落实为核心的精神实质和操作方法。基于深入的交流沟通和典型案例分析，紧密结合个人的思想和实际工作，针对主题教育明确的六大重点内容，积极挖掘和剖析自身存在的不足，通盘考虑，对症下药，确立了改进的方向和整改的具体措施。对照检查的具体情况，现分述如下：
　　　　一、有关事项说明
　　　　（一）对于上一年度民主生活会问题的整改情况。民主生活会在2022年度中指出的问题，我们已经完全按照规定完成了整改，所有的整改措施都已经完全执行。我们将在未来持续关注这些问题，持续执行整改措施，确保整改的效果持续存在。
　　　　（二）对于个人相关事项。我们严格执行了《领导干部报告个人有关事项规定》，并且全面、真实地向组织报告了自己的相关事项。在个人方面，没有出现群众反映、巡视反馈、组织约谈函询或者被问责的情况。并且不存在家人和亲属经营企业的情况。在办公室和公务车的配置上，我们严格按照相关的规定进行，没有出现超标的现象。
　　　　二、存在的问题
　　　　（一）学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面
　　　　一是主动性在强化理论武装上有所欠缺。未能深刻把握党的创新理论装备的至关重要和迫在眉睫的必要性，对标最高标准和最严要求，尚未做到随时随地将加强党的创新理论武装当作基本功、首要任务和终生学习的过程。这在自我融入和推动中国特色现代化建设中表现出综合规划的力度不足、积极推进改革的活力不足、工作成果的显著性不足。
　　　　二是学用结合的实效性未达理想。在学习与实践中，对问题的敏感性和导向性把握不够精准，在彻底掌握和运用党的创新理论中存在明显短板，解决问题的途径和手段缺乏及时性和精确性，深厚的理论洞察与生动的实践经验未能充分产生交融效应，未能有效破解工作质量提升的制约因素，如工作习惯和路径依赖等。
　　　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面
　　　　一是在全面贯彻“两个维护”的实践中仍显不足。对于执行中央方针政策及自治区党委、市委的重大决策，我方在思路拓展、措施落实、成效显现上仍存缺陷，未能将“两个维护”的核心要求融入团队建设、营商环境优化、改革深化、科技创新、招商引资、企业服务等各个领域。面对新的形势、任务和定位时，缺乏创新的发展措施；在服务于中心大局、贯彻新发展理念、解决深层次问题上亟需深入研究，与中央以及自治区党委、市委的预期存在一定差距。
　　　　二是在加强党的政治建设、确保党的全面领导上有待提升。在依据党章办事、管理事务上未能严格执行，与党章的严格要求尚有距离；在执行政治纪律和政治规矩、遵循新形势下党内政治生活的若干准则方面，有时会出现顾及个人关系、过度追求和谐的情况；对于学习、传达、部署“第一议题”时，仅停留在表面流程，深入贯彻和实际操作上还需加强。
　　　　三是在提升政治敏感度、增强“政治三力”方面尚存在不足。日常工作中过多集中于事务性任务，对错综复杂的国内外形势的深入研究不够，政治敏感性有所欠缺；在分析政治形势发展变化和趋势、洞察本质和掌握内在规律方面还有较大的提升空间，对意识形态领域斗争的尖锐性和复杂性理解不够深刻，以实际行动践行“两个确立”和“两个维护”，在预防政治风险和规避政治隐患上能力尚待增强。
　　　　（三）践行宗旨、服务人民方面
　　　　一是对实地研究的关注度不够。尽管我能深刻体会***总书记“走遍基层才能心里有数、才能心有灵犀一点通”的深情嘱托，但由于日常业务工作繁重，对于深入群众、实地走访企业的调研工作并未投入足够的时间和精力。“四下基层”这一行动仍需进一步加深，特别是在调研方式上，过于依赖召开座谈会、听取汇报等形式，直接面对基层和企业的调查研究还较缺乏，对于群众关心的问题解答不够充分和准确。
　　　　二是服务意识有待加强。对于干部职工的心态关切和需求理解不够深入；在了解实际情况和收集意见时，往往过于偏重自我关注的议题。例如，我在开发区基础设施建设等硬性问题上投入较大，但对于人员素质等软实力提升的关注不够，指导干部解决问题、传授方法的工作尚需加强。
三是对于正确政绩观的理解和落实不够深入。在思想上，尚未完全解答好什么样的政绩才是真正的政绩、政绩应为谁而创、如何树立政绩的问题。在工作的统筹规划和任务部署上，有时倾向选择易于实施和显著产生成效的工作，一些基础、长期、利民、得民心的工作尚未达到预期目标。并无违反客观规律的快速行动、搞“新形象工程”“半拉子工程”“面子工程”“政绩工程”、统计造假、违

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