培优辅差学期工作总结数学（培优辅差学期工作总结一年级语文）

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在教育教学改革实践中,我们不仅应重视转变差生的理论方法的探索与研究,还应充分认识“优生"的“优"与"缺"。所以根据本校学生实际情况特制定培优补差方案,双管齐下,共同提高教学质量,针对特点对症下药分析差异找到根源。

我们的学生,有的是随父母进城务工的有的是留守儿童,有的是外地打工或者做生意的,都来自于农村,学生父母的文化水平都比较低,社会认识水平都有很大的局限性。对于学生学习这一块来说,只注意到学校教育,没有考虑到家庭教育对此的影响,所以学生的学习情况如何,在这一个方面家长的重视力度不够。

学生的学习成绩如何,根本上都是任其开学生的学习成绩如何,根本上都是任其开展,好就好,差就差,这在一定程度上就是大多数学生家长的想法。

思想重视方法得当无论是对于教师,还是对于我们的学生，都要从思想观念上先引起重视。教师方面,要充分认识到学生个体差异，对后进生每周进行辅导。

通过每个月培优辅差工作有序进行，希望后进生能够在各科老师带动下，砥砺前行！

............试读结束............

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