神笔马良观后感受，神笔马良观后感400字电影

我班在四个学校，四年级学生成绩靠后，一年后成功逆袭，作文水平达到六年级写作高度

向东小学由四个分校组成的：一校、白马山；二校、岔沟；三校、东地；四校、山湾。

01、班级现状

90年暑假我接管白马山一校4年1班：除了转走一部分学生外，班级还剩9名学生，四校同年级成绩靠后，上课乱作一团，值日基本由原来班主任老师一人承包，至于领导听课那就免谈了……让原班主任绞尽脑汁使出浑身解数不见其效，总校领导和一校温主任也无可奈何。

02、庄严承诺

我面带笑容走进班级，我是你们的新班主任，我在黑板写上：我的名字，争取做你们最满意的老师和最信赖的朋友。我带着领导的重托和家长殷切期盼，希望你们成为向东小学四年级的骄傲。一周内我保证不点名批评每名学生，因为你们都很聪明。我尽可能发现你们的优点，给予表扬，如果你们哪个学生犯了错误我尽量提示现象，希望你们改掉即可。听了我的话，孩子们眼睛瞪得溜圆，面面相觑，接着脖子一歪似乎怀疑这可能吗？他们眼神告诉我……为了消除学生们疑虑，我同每个学生拉勾，已示君子协定。我还宣布值日不分值日组，靠大家自觉，我与你们一同值日。如果做到一周后带领你们游白马山，探寻名字的由来及美丽传说。

课堂上我们一起学文识字，探究文章写法，及重难点，以及作者表达什么，师生在欢快逾悦中度过了每一节课。课堂上表扬积极发言的王良威，焦明刚，常沫；有见地的朱常星，进步很大的孙国柱（原来肉嘟嘟憨态可掬也是最调皮班级出了名的）

爱劳动的王良威，王宇，关心他人的王蒙等。提前预习认真复习的王良威……；课间我同学生一起在操场上踢毽子，打羽毛球，乒乓球等一系列活动，同学们与我成为玩伴；值日的学生也逐渐增多，一周内真的实现了我的诺言。

有四名学生还在日记中写到了我，课堂幽默风趣，下课朋友，玩伴，哥们……孙国柱爸爸还捎来一封感谢信，王蒙爸妈到学校看望我以示谢意。周末总结一周学生情况，除了表扬没有批评，也实现我们彼此承诺：游白马山。强调注意事项，并提出写作要求。学生欢呼雀跃溢于言表，高呼“老师真好！”

03、周末游白马山，探寻白马山名字由来及续写美丽传说。

周末那时是小礼拜，我们八点出发，孩子们早早来到学校，朱长星，焦明刚还带上望远镜，每个学生带水杯适当食品（食品袋不能乱扔），文具笔记本等，向白马上进发。在山下引导孩子们向白色骏马悬崖眺望，白色骏马俯视我们四蹄腾空呼啸的样子，似乎在对我们招手示意：“欢迎新朋友-我久违的贵宾！”我们沿着崎岖的山路攀登，沿途树木吐新芽，偶而有五颜六色小野花吐香引来蜜蜂萦绕。同学们，边走边写不知不觉中我们接近白马山主峰前沿的山峰，但不能接近带有白马图案山峰，原因向下俯视真是悬崖峭壁，万丈深渊。我们只好平视，用肉眼及通过望远镜窥探白色骏马真容，我告知大家注意脚下安全，互相携手，找到较为合适并且安全地点，认真观察，又提出一个问题：“白马山名字由来，及美丽传说，各自发表意见并说明理由，可以大胆联想及猜想……”孩子们七嘴八舌，“我认为白马的形状是常年风吹雨淋把周围石头淋黑了”王良威说，“老师她说不对，那马怎么没有淋湿”孙国柱反驳道，“难道是神笔马良画的，还……是……”，我故意引导；学生停顿一会，焦明刚，朱长星又组织大家认真观察一番。他俩说：“我们通过望远镜认真观察分析，得出了共同结论：主要是马的痕迹石头都是凹陷的，凹的部分雨雪淋不着，周围石头杂草都是突出的被雨雪风沙打磨变黑，也就是凹凸不平形成马的痕迹。”我会心的点了点头，学生们都笑了，“高手在民间呀！”我又问：“此时我们能联想到什么？”，“月亮环形山，玉兔”“唐僧的白龙马”……一篇篇关于白马山名字由来及美丽传说就这样流入学生笔端，快乐星期天在欢乐而又有意义中度过了。我也和诗一首，登白马山有感：

横看成壁侧成峰，

远近高低有奇松。

不是骏马真面目，

只因未到此山中。

至今还历历在目；令我欣慰；让我难忘。

04、三张电影票的故事

向东总校组织学生看电影。由于四个学校学生人数太多电影票有限，每个学校每个班级学生不能全都看电影，按班级学生人数发放我班只给三张，9人怎样发放？教育学生就要捕捉教育最佳时机，我心生一计：“今天下午看电影谁去？”学生们纷纷举手，“我去”、“我去”“我去”……同学们有的站起来欢呼雀跃。我高高举着三张电影票并加重语气，强调‘只有三张’又问：“同学们谁去？”同学们又纷纷扬起小手“我去”……此时，班长王良威把手放下了。“王良威为什么把手放下？”我说，“难道她不喜欢看电影吗？”“老师王良威喜欢”，“她是因为我们不去的，如果她去了其他同学就看不上了”“她中心中装着同学，把方便让给别人的高贵品质不值得我们学习吗？这张电影票是不是奖励她一张呀！”于是让王良威到前边领取一张。“剩下两张谁去？”同学们把手都放下了，我又问：“怎-样-发放那？”同学们纷纷举手发言，评选平时上课认真听讲，作业认真完成，同学有困难施予援手的，爱劳动关心班级的……最后，同学们一致认为焦明刚，常沫两名同学实至名归。通过三张电影票发放达到预期教育效果。让学生们知道，只有关心集体，关爱他人、热爱劳动、守纪律才能得到别人的认可。课堂上激发了学生学习热情，上课认真听讲，积极发言；回家认真完成作业，并预习和复习；放学铃声响起，学生纷纷抢起水桶，笤帚，拖布，抢不到的擦黑板，搬椅子，挪桌子，不亦乐乎！往日的攀比，逃跑，都不见了。五分钟内值日完毕，值日成了我班一道靓丽的风景。常沫怕抢不上早晨值日，冬天六点多天还不亮她早早来到学校大门口，喊焦师傅开校门？因常沫早值日，焦师傅还单独与我讲了此事，怕孩子不安全呀！值日如此何况学习乎！从此我班展开了激烈角逐，学习成绩，班级纪律……在向东学校引起共鸣。

05、王支书（总校书记），温主任，走进我班课堂

学生的课堂气氛，学习态度，进取精神，学习效果赢得领导满意，家长通过学生给予认可。

06、既当爹又当妈

一家三口人，爱人在师校读书，五岁女儿在姥姥家，我在向东一校。为了班级的孩子们，一个多月一家人没有团圆，特别是我的可爱，懂事的女儿只是在夜晚思念和牵挂，周末买点小食品等，让205中学宫老师（我爱人的堂妹妹）回母亲家，带去并转告女儿爸爸想你了！！当她问起女儿时，女儿说：“我爸想我为什么不看我呀？”当我听到她转告我时，我热泪盈眶，我亏待女儿，至今想起此事还泪流不止。于是向校长请示我把女儿带到我的身边。为了不影响学生，每天早早骑车带着女儿从龙潭职工楼到白马山一校八里行程还是一路上坡，把女儿放到学前班，中午返回龙潭午餐。深秋初冬道路一边还有沿河水雾迷蒙。温主任，李老师，罗老师主动找我，把女儿中午留在学校吃饭并照顾。每天她们从自家带来丰盛的午餐中给予帮助和关爱，袁主任，唐老师冬季来临，还给我女儿做棉外衣裤倍感温暖。我把我的爱给予学生，我也得到这么的多爱。真是爱出者爱返，福往者福来。当时暗暗想当我女儿考上大学接到通知书时，我一定带女儿到向东感恩温主任李老师袁老师等学校领导老师。虽然没有实现，因为那时向东军转民，一部分去大连金州，还有去其它地方……但我女儿也用同样的爱给予他人。

07,指导学生课堂习作；培养学生形成良好读书习惯；写读书笔记、心得，日记，毛笔书法，至今我的毛笔字贴9名学生每人一本，还在他们手里。我还带领我的学生利用周末，写白马山村及古井，百牛群名字由来及美丽传说……

08,期末考试成绩逆袭，四个学校、四年级我班各科成绩遥遥领先，作文成绩判卷老师及总校业务主任，一把王校长，涂校长通过与六年级学生试卷作文比较。一致认为我班学生作文水平达到六年级学生写作高度，甚至超过他们。成绩的获得只是我前进的动力，为师无憾。

09,厂团委在工人文化宫。组织全厂团支部，先进共青团员，聆听我的事迹报告会。

我的工作点滴，得到了家长、老师、领导的认可，总校团支书张书记向厂团委汇报我的工作事迹，厂团委书记赵波，及记者来到学校采访了我并把我的事迹汇报厂长，并组织这场报告会。当我讲完带领学生周末探寻白马山名字由来及美丽传说时，台下与会人员点头赞许，心中琢磨全场又有多少人实地考察过呢；当我讲完三张电影票故事的时候，台下想起热烈掌声；当听到我班成绩逆袭，作文达到六年级写作水平时全体与会人员起立鼓掌给予喝彩；我最后举起一副书法对联，是我爱人写给我的给予对我的鼓励与鞭策，当我朗声读起时：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

全体人员起立热泪盈眶掌声不断……让我至今铭记。同时我真的感谢我的媳妇及家人给我无私的帮助与支持；更感谢学校领导，特别感谢温主任袁老师唐老师李老师给予的关爱与帮助；

更感谢向东厂领导，厂团委给予我工作认可和褒奖。值！当老师，此生无憾！

10、后记

一年后我调到凌钢小学。我的学生朱长星通过向东在凌钢上班的工人付师傅，到学校联系上了我，并建立通信联系，定期向我汇报同学们学习情况，并每次附一篇书法作品。让我评价与鉴赏，一直到初二我们班9名同学8名在全年级前15名之列，让我引以为自豪和骄傲。虽然现在失去联系不知我的9名学生现在工作在何处？家庭怎样？但我相信他们一定棒棒的，未来可期……

............试读结束............

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