《柳林风声》第一章 河岸

2 美好的遇见

他坐在草地上，朝对岸张望，突然发现那有个黑乎乎的洞口，刚好就在水线上方。鼹鼠悠悠地想，对于一个要求不多，就爱这种河畔小屋的动物来说，那儿涨潮时淹不着，又远离尘嚣，真是处漂亮又舒适的居所。

他正看得出神，忽然发现洞穴中央好像有个亮晶晶的小东西，像星星一样忽闪忽闪的。不过，那里不可能出现星星啊!要说那是萤火虫呢，它又太亮、太小了。瞧着瞧着，突然，鼹鼠发现它冲自己眨巴了一下，原来，那是只眼睛。接着，一张小脸仿佛框住图画的画框，从四周渐渐显露出来。

那是一张棕色的小脸，还带着几根小胡子。

那也是一张神情严肃的圆脸，眼睛忽闪忽闪的，透出起初吸引住他的那种光。一对耳朵精巧匀称，一身毛皮浓密光滑。

原来是水鼠!

接着，两只小动物就那么站着，小心翼翼地打量着对方。

“你好啊，鼹鼠!”水鼠说。

“你好，水鼠!”鼹鼠说。

“你想过来吗?”水鼠紧接着问。

“哦，说得倒轻巧。”鼹鼠没好气地回答。他对大河与河畔生活之类的东西，毕竟陌生得很。水鼠什么也没说，弯腰解开一根绳子，拉了几把，接着轻巧地跳入一条小船。刚才，鼹鼠倒是没瞧见那还有条小船。船身漆成外蓝内白，大小刚够两只动物坐。尽管还不明白小船有什么用，鼹鼠的心却一下子飞了过去。

水鼠轻巧地把船划了过来。停稳后，他冲小心翼翼的鼹鼠伸出前爪。“扶好!”他说，“好了，用力跳!”于是，鼹鼠惊喜地发现，自己真的坐进了小船船尾。这可是条真正的船呀!

“真是美妙的一天!”水鼠撑开船，再次拿起双桨时，鼹鼠说，“你知道吗?我这辈子还没坐过船呢!”

“什么?”水鼠惊讶地张大了嘴，“从来没有?你从来——我的天，我……那一直以来，你都在忙什么啊?”

“坐船真有那么好吗?”鼹鼠害羞地问。其实，当他倚在座位上，仔细打量起坐垫、船桨、桨架和船里所有的奇妙装置，感受到小船在身下轻轻摇曳时，就已经对此深信不疑了。

“岂止是好?这简直是世上最美妙的事。”水鼠倾身划桨，一脸严肃地说，“小老弟，相信我，这世上绝对没有任何事，比得上乘着小船四处游荡，一半儿都比不上!什么都不干，就只四处游荡，”他梦呓般喃喃地说，“就坐着小船，四处游荡……”

“当心前头，水鼠!”鼹鼠突然大叫道。

太迟了。小船猛地撞上河岸。还在做梦的快乐桨手往后一仰，四脚朝天地跌在了船底。

“坐在船里，或跟着船四处游荡，”水鼠哈哈大笑着，一骨碌爬起来，满不在乎地继续说道，“在船里，还是在船外，都没关系。什么都不要紧，这就是坐船最叫人着迷的地方。不管你是出发，还是不出发;不管你是抵达目的地，还是去了别的地方，或哪儿都不去，你总是忙个不停，却又没忙什么特别的事。这件事刚做完，又有别的事要做。你想做就做，不做也没关系。瞧!今天早上你如果确实没什么别的事，我们就这样顺流而下，逛上一整天怎么样?”

鼹鼠快活得直晃脚趾，满足地长叹一声，挺起胸脯，幸福地往后一仰，躺倒在软绵绵的垫子上。“多美好的一天哪!”他说，“我们赶紧出发吧!”

“再等一分钟!”说完，水鼠把缆绳系在码头的缆桩上，接着便爬进上方的洞穴。过了一会儿，他顶着个胖胖的藤条午餐篮，摇摇晃晃地走了出来。

“把它推到你脚下。”他递下篮子，对鼹鼠说。然后，他解开缆绳，重新拿起双桨。

“这里头有什么?”鼹鼠好奇地扭动着身子。

“有冷鸡肉、”水鼠连珠炮似的报了起来，“冷舌头、冷火腿、冷牛肉、腌小黄瓜、色拉、法式小面包、水芹三明治、罐头肉、姜汁啤酒、柠檬苏打水…”

“噢，够了，够了，”鼹鼠欣喜若狂地喊，“太多了!”

“你真觉得太多了?”水鼠认真地问，“每次短途旅行，我都会带这么多啊。其他动物总说我吝啬，带的东西刚刚够吃。”

鼹鼠压根就没听进去水鼠的话。他已经被刚刚接触到的新生活迷住，沉醉在波光、涟漪、芳香、水声和阳光里。他把一只爪子伸进水里，悠悠地做着白日梦。体贴善良的水鼠只管稳稳地划船，没有去打扰他。

“老弟，我真喜欢你这身衣服。”大约半小时后，水鼠才开口道，“等我有了钱，也要去买套黑丝绒吸烟装。”

“什么?”鼹鼠好不容易才回过神来，“你一定觉得我太没礼貌。但对我来说，这一切简直太新奇了。原来，一条河–就是这样的呀!”

“是这条河!”水鼠纠正道。

“你真的住在河边?这种生活多快活啊!”

“我不仅住在河边，还跟它生活在一起。漂在河上，游在水里。”水鼠说，“对我来说，它是兄弟姐妹，是姑姑姨妈，也是朋友。它给我吃喝，还供我洗浴。它就是我的全世界，其他什么我都不要。河里没有的，也不值得去找;河不知道的，也不值得去了解。主啊!我们一起度过的日子多美妙!无论春夏，还是秋冬，它都那般有趣，令人激动不已。

二月涨水时，地窖和地下室会灌满对我来说毫无用处的水，褐色的水会从卧室最好的那扇窗边流过。但等水退了，露出的一块块泥地，便会散发出李子蛋糕般的香味。同时，河道也会被灯芯草之类的水草塞满。这时，我就可以在大部分河床上溜达，不仅不会弄湿鞋，还能找点新鲜吃食，捡些粗心之人掉下船的东西。

“但这种生活有时候不会无聊吗?”鼹鼠壮起胆子问，“只有你和这条河，连个说话的人都没有。”

“没有别人?咳，我也不能太难为你，”水鼠宽宏大量地说，“初来乍到，你当然不清楚。如今，河岸可拥挤了，好多动物都搬走啦。哦，不，这里早就跟以前大不一样。水獭、翠鸟、鹏鹧、泽鸡成天游手好闲,总想让你帮他们做点什么，好像别人没自己事要忙似的!”

“那边住着谁?”鼹鼠挥挥爪子，指着河边草地后那片黑乎乎的树林。

“那边?噢，那是野树林。”水鼠简短地说，“我们是河岸居民，很少去那边。”

“那边——那边的居民不好吗?”鼹鼠有些不安地问。

水鼠答道:“这个嘛……我想想。松鼠还不错。至于兔子……有些还不错，但他们有好有坏。当然，还有獾。他就住在树林中央，即便你付钱给他，他也不愿意搬到别处去。亲爱的獾哪!谁也不会去打扰他。”最后，他又意味深长地补充了一句，“这样最好!”

“为什么?谁会去打扰他?”鼹鼠问。

“呃，当然，毕竟还有其他动物住在那。”水鼠有些吞吞吐吐地解释道，“黄鼠狼呀，白鼬啊，狐狸啦什么的。从某种程度上来说，他们都差不多吧。我跟他们都是好朋友。碰上了便聊几句，就这样。但不可否认，他们有时候的确会胡来。所以，事实就是，你没法真的相信他们。”

鼹鼠非常清楚，老是盯着可能发生的麻烦，哪怕暗示一下，也不符合动物界的礼仪规范。所以，他连忙换了个话题。

“野树林那头是什么呢?"他问，“就是那片蓝蓝的、朦朦胧胧的地方。看起来像山，又好像不是山。是镇上的炊烟吗?或者只是一片悠悠浮云?”

“野树林那头是大世界。”水鼠说，“那儿跟你我无关。我从没去过那，也永远不会去。你要是还有理智，最好也别去。拜托，别再提那地方了。好啦，我们终于到回水河汊啦，就在这吃午饭吧！”

此刻，他们已经离开主河道，驶入一片新的水域。乍看之下，这里宛如一处被陆地环绕的小湖。碧绿的草坡一路延伸到水边，弯弯曲曲的褐色树根在平静的水面下闪着微光。前方，一道水沫翻滚的银色拦河坝和一座永不停歇的水车并肩而立。车轮滴着水，转个不停，带动上方一座有灰色山形墙的磨坊，发出单调沉闷的声响。不过，磨坊里却不时传出轻轻的说话声，清晰而欢快。这情景真是太美了，鼹鼠禁不住举起前爪，激动得上气不接下气:“噢，天哪!哎呀!哎呀呀!”

水鼠把船划到岸边停稳，将仍然笨手笨脚的鼹鼠安全地扶上岸，然后才一把扔出午餐篮。鼹鼠央求由他来打开篮子，准备食物。水鼠很乐意如他所愿，立刻舒展四肢，躺在草地上休息。鼹鼠兴奋地抖开桌布铺好，一样一样地取出篮子里的神秘小包，依次摆好。每打开一样，他都忍不住惊叹一声:“哦，天哪！哎呀，哎呀呀！”

一切准备就绪后，水鼠说:“小老弟，敞开肚皮吃吧!”鼹鼠欣然从命。因为一大早就遵照习俗开始春季大扫除，所以他一直没顾上吃喝。之后又经历了那么多事，感觉跟过了好多天似的。

阅读攻略：

这段主要讲的是，鼹鼠偶遇了水鼠，水鼠的热情和友好，给我们留下了深刻的印象。两只动物偶遇、相识、相伴，在河上游玩，是这个部分的主要内容，作者通过细致地描写，把两个性格迵异的鼠描写得生动形象，尤其对话、动作，让两只鼠活灵活现，形象塑造得很成功。

精彩之处：

他们遇见的情形，构思非常巧妙。鼹鼠先看到的是一个洞，接着，看到亮晶晶的像星星一样闪闪的东西，仔细看，是眼睛，然后，才出现了一张小脸。“那也是一张神情严肃的圆脸，眼睛忽闪忽闪的，透出起初吸引住他的那种光。一对耳朵精巧匀称，一身毛皮浓密光滑。原来是水鼠!”

这就像镜头推进一样，由洞口——眼睛——小脸——身体——水鼠，水鼠的出场艺术，体现出了作者高超的写作功力，自然而然，浑然天成。

2 他们在船上的对话，语言非常精彩。两只陌生的鼠相遇，一见如故，还一起划船在河上游玩，他们说了很多话，从对话中，体现出水鼠的性格特点，同时，也透露出很多信息，比如，水鼠对河流的感情，水鼠对人生的态度，还有，他们对邻居的评论等等，这些信息其实是作者为下文做铺垫呢！

3 有趣的遇见，折射着生活的美好。两只可爱的动物，表现出来的却是人与人之间的美好感情，水鼠对鼹鼠的友好，告诉我们，在生活中，我们不仅要和朋友友好相处，还要真诚地对待我们遇见的每一个人。

写作支招：

梳理写作思路：

1 鼹鼠遇见了水鼠

2 水鼠邀请鼹鼠上船

3 他们在河上划船游玩

4 他们在岸边午餐

5 鼹鼠度过了美好的一天

联系作文与生活，我们可以模仿这一段写出很多作文，比如《美好的一天》《我与 过一天》《一次难忘的旅行》

比如四年级的习作 ，我和谁过一天？我们就可以借鉴作者的构思，设计好你要相遇的人物，然后根据情节发展，设计经过“相遇、相识、相伴”，学习文中的细节描写，把每一个部分的内容描写足够细致，让你笔下的人物也一样生动形象就ok了！

还有，生活中，我们经常会和好朋友结伴游玩，那过程一定很有意思，咱们就仿照鼹鼠和水鼠在河上游玩的过程，来写写你自己的生活经历，你们是怎么玩的？又是怎么对话的？你只需要详细描写整个过程，怎么样，写起来是不是很简单？

我是燕子老师，多年致力于中小学生写作辅导，专业读书，深耕写作，感谢您的关注！

............试读结束............

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