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我是二孩的母亲,老大现在是初一,老二是二年级,先说说老大,从一年级开始,我对当时学校教育模式不了解,没有和有经验的家长沟通,新手妈妈犯了一个错误,就是没抓孩子的阅读量和学习习惯,只是单纯的检查孩子的作业有无完成。这是一大失误。

先说一下孩子习惯,并不全是学习上的,生活中的好习惯也是很重要,比如按时作息,整理好自己的书包和衣柜。学习习惯就是多读书,记好词好句 ,书可以比较广泛,大大多要是名著,像米小圈上学记这种不建议读,里面的人物性格和语言容易带偏孩子,还有侦探和幻想小说也不要让孩子看,最好就是不买。

多读作文书,俗话说读书百遍,其义自见,作文读多了,背诵多了,写作文就有素材 下笔如有神,一二年级作业少,孩子时间多,这是读书的最好时机。到了三年级,就开始写作文,这时候再读作文书,就会和常读书的孩子拉开距离,基础不一样,孩子一开始作文不爱写,时间长了就越来越不爱写作文。本来作文就比较枯燥,孩子不喜欢。家长这一点一定要上点心。

我抓老大语文阅读比较早,从一年级就让她写日记,背好词好句,所以作文一直比较出色,像市小红花作文比赛,一般是一等奖或者特等奖。省级作文也拿过特等奖。作文方面没让我太操心。

又得就有失,孩子的数学却成绩提不上去,一开始没学数学思维,只是做下单元卷,三年级开始数学就明显和第一名差很多。小升初最明显,考的不好。所以读书和思维一起抓。狠抓。

英语单词量不多,只要孩子上课认真听,一般成绩不会差。多背单词多听听力就OK。

最后强调的是写字,一定要提前练习书法,从大班抓起,字不好扣卷面分。这个不要掉以轻心。练字不要心急,总会还有成效

希望能帮到大家,这是我的体会

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