幼儿园业务培训心得体会，幼儿园业务培训心得体会简短

投稿用户 • 2022年10月14日 pm2:26 • 公文写作范文 • 阅读 598

昨晚听了老师的特训营课程的第二讲，真的是越来越喜欢老师的课了，无论是答疑，还是讲课，感觉很入心，收获满满。

一、静心开法眼

早上，正在静静回顾昨天的笔记，就看到弹窗的微信群里老师发了寄语：“你怎么总想那些术的东西做啥？拿来主义？使你躺平在舒适的温床上，宁可扼杀自己的思维？别急躁，千万别急躁，成长就是要静静的开花。”

曾经的我也是这样急于求法，殊不知求的是术，是技，根本不得老师的真法。

郑老师反复在强调、在启迪我们要想让班级好，要想让学生好，首先自己要成为一个优秀的自己。“我是我世界的太阳，增强自己内在的治疗，增强自我的完整。”“不要怕生命的裂痕，从裂痕之处照进阳光就是我们的成长。”这些深入人心的话需要静静地，深入地思考，回味。生命中很多的道理不是听到什么，看到什么，而是通过现象自悟自证，让心田里开出花来。

老师曾经说过，他和我们交流的内容都是经过自己的学习、实践和思考而来的。方法局限性太大，只有认识事物的本质才能抓根本，所以，他不是来教方法的，而是来帮我们掘开智泉的。

佛教中有五眼之说，法眼是能照见一切法门的眼睛。这双眼睛不仅仅能看见事实，也能看清楚来龙去脉，同时本身的能量勾搭，还能够介入手的根本结构里去，造成实时的改变。普通人之所以烦恼丛生就是不具有通过现象看本质的能力，所以才深陷事物的纠缠之中，耗费了能量，更不能够去让事物有更大的改变，甚至还有可能通过所谓的努力导致事物变得越来越糟糕。

这就是说我们要想突破自己，要开启智泉，就要静心睁开法眼，要做到两点：

1.静下心来读书，实践

我们工作中的忙，累，烦是因为不具备干好这份工作的条件。正视这一点，从这些忙，累，烦中倒逼自己去成长并在自己这个工作上做得更专业。任何的投机取巧和方法都不能带给自己增加知识获得能量和开启智慧。放大自己的尺度，将自己的维度提高了，自在和自由才会来到身边。而成长的途径最重要的方式就是读书、实践、感悟，再实践。在这样一个过程中，我们的思维才会发生更大的改变。才能真正达到我是我世界的太阳。才能如老师讲，“采花万千，也不如心田里盛开一朵！”

“一个满眼都是草，每天不停地拔草的人，你不是草包，谁是草包？”郑老师说得很形象，换“拔草思维”为“欣赏美好”思维，我们就会静下来，正向思维，才能“知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。”于是，我们才能发现美好、培育美好、传播美好、引领美好、欣赏美好、成长美好。

花时间修炼自己睁开法眼，我们才能打破认知局限，才能在纷繁复杂的事物当中，进行归类，进行顶层设计、协调性工作、进行战略性的工作。

二、小心做园丁

把教师比作园丁，虽然比较合适，但是也给我们提出来了更高的要求。因为一个园丁必然对他陪伴的生命有所影响，所以老师是非常重要的。同时我们也要看到自己的局限性，在这个后育时代，孩子们很多方面不见得比老师的能力差。相反，要特别小心我们对孩子的教育，因为卢梭说过——人生而无知，但并不愚蠢，是教育使人愚蠢。克服自己以往的执念，尤其是清空和更新自己陈旧的观念。开启和扩大自己的大教育观小心的，充满敬畏地做教育。把工作当成舞台，当成自己耕耘的土地。用一颗心捧在手里去做教育，在和孩子相处的每一个时间段里，领着他们把那段时间过得有爱，有趣，有意义。

老师说，如果把班级比作一艘航船，那么班主任的首要角色是什么呢？第一，设计师；第二，培训师；第三，方向师。是啊，一个人、一群人把自己的未来交给学校，交付给班主任，你能为他们设计什么？你要培养怎样的学生？你会开展怎样的培训？又会设计怎样的班级活动来以文化人？真的要小心。

要小心做园丁。就要首先考虑到园丁和植物之间各自的位置和职能。要考虑植物需要什么？什么时候需要？需要多少？有了这么多的思考之后，才有可能让苹果树成为苹果树。让狗尾草成为狗尾草，让玫瑰花成为玫瑰花。每一个生命都值得尊重，都值得欣赏，都是来到我们生命中的必然。彼此欣赏吧！

这样做的教育一定是不同于我们以往的。因为我们在这个过程中也开始自我觉察，自我领悟。自我反省，自我成长，自我完善。

............试读结束............

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