这个世界除了物理、数学等少数学科是存在定论,此外我似乎还没有发现什么是没有分歧和争论的。当然教育也不例外,是争论的焦点。我在这里姑且谈谈自己的理解和看法。为了更好地了解教育,也为了将来能做个好父亲和研究在线教育商业模式的可能性,我在教育培训机构待了差不多一年时间。每天和各种各样的父母,小孩进行交流,从小学生到高中生,父母从普通农民到知识分子遍布社会各个阶层。
在差不多一年的时间里,我做了大量的调研和思考,有很多的收获。我将毫无保留和大家分享我的看法。
第一个发现:补习提高了分数线,加班提高了KPI。
很努力,可是发现进步不一定很明显。我们的教育首先重视的是分数,父母的期待是让每个孩子都能考上清华北大,至少要为这个方向而努力。我理解这样的心情,也理解这样的行为,因为确实如果小孩能考上清华北大,那的确是很棒的事情,并且对于很多家庭而言是改变命运的机会。
当少数小孩在补习的时候,那么补习的效率是惊人的,并且收益是非常正向的。但是当大部分人都在补习的时候,这时候成本会上升,效率会降低,分数线会提高。就像我经常认为,加班其实并没有赚到,因为你首先牺牲了很多,并且加班会让KPI的考核变得更加严格。因为所有的绩效考核都是基于数据表现,最后你会发现KPI需要花很多加班时间才能完成。这就像牛皮在太阳底下暴晒,自然的就会越收越紧。
第二个发现:大多数的女性家长是教育的主力军,男性家长大多数情况下并不了解孩子的具体情况,可能和孩子的沟通也存在一定的问题。
我并不认为这样的现象是好事情。我认为我们国家整体教师队伍偏女性化,这很不好。但是由于当前社会的现状,男性需要有更高的收入和地位的要求,老师这样的岗位并没有获得足够的尊重。大家可以去看看全国的学校,你就会发现男性教师数量远远低于女性,不管是幼儿园,小学,中学,还是大学,都是如此。
第三个发现:经济越发达地区,父母更加重视教育,小孩接受的教育的形式也会更加多样化。印象最深刻的莫过于是很多广西、贵州和河南很多偏远欠发达的孩子,他们可能会不停地去试听免费的培训课,尽管很喜欢课程,但是没办法缴纳报名费。而形成鲜明对比的是江浙沪发达地区的家长可能轻松就给孩子报名几万的课程,不管孩子喜不喜欢。发展的不平衡形成了更大的差距。
我稍微做一点延展:你努力的终点真的可能是人家的起点。
江浙沪经济发达地区重视教育,回报是惊人的。这些地区会形成正向循环。因为重视教育,因而本地区各行各业人才辈出,并且对贫困地区的优秀人才也会形成虹吸现象,让这些地区更加发达。教育水平和质量只会越来越高。而偏远欠发达地区,就会进入负向循环。本地的教育水平会迟迟不能够得到提高,很简单,因为欠发达,人才不愿意去,自己好不容易培养的,也会大量流失。这些都会导致贫困欠发达地区的发展迟滞。世界是不公平的,请一定要明白,从你出生的那一刻开始到死亡,都是如此。
第四个发现:文科在我们国家教育中可能毫无地位。
大多数的孩子都是学习理科的,这和我们国家的人才培养和就业方向有着很大的关系。很多人向我表达自己喜欢文科,但是没有办法,为了将来的就业和发展,只能选择理科。就算没有区分文理科的地区,也不会改变这种情况的。从实际的情况来看,理工科的学生相较于文科生来说更加容易就业。
第五个发现:女生的成绩总体比男生更好。
我为此做了大量的数据对比,所有地区都是呈现同样的结果。为什么会出现这样的情况呢?我认为这和我们的教育体系更适合听话的孩子有关系,因为女孩子一般比男孩子更加听话。大家可以自己去观察,凡是听话的孩子,在智力差别不大的情况下,表现都会优于不那么听话的。但这样的现象是好事情吗?
第六个发现:大多数的父母和孩子存在沟通问题,并且有很多小孩拒绝和父母沟通交流,这种现象越来越集中表现。
我认为产生这个问题原因,可能是代际差异的问题。由于过去的一些年份,我们国家的经济变化非常大,导致我们生活方式发生了巨大改变。目前小孩子的成长环境和父母成长环境差异非常大,这就势必导致思维方式的极大改变。我一直认为,我们的成长环境是非常重要的教育因素。
第七个发现:我们的父母都会一厢情愿地认为生活质量的提高,给孩子更好的条件,孩子的分数就会更好。
我们大量的父母都会有这样的想法:想当年我们读书的时候,我们的条件如何如何的不好,今天的孩子条件如何如何的好,孩子们的成绩理应会更好?我可以负责任地说,今天的孩子们可能不会出现营养不良,可能有更健康的身体,更高的身高,更聪明的头脑······但不一定成绩更好。我个人认为,关于考分数,是需要一定的天赋的。这就是同等条件下,同等智力下,孩子们的表现会大相径庭。
第八个发现:几乎所有的家长都认为手机是导致孩子成绩不好的重要原因!
这里我要替手机伸个冤。手机的使用,主要在于监管,而不在于手机本身。这就像我小时候,我的父母会经常说我看太多电视,这是一样的道理。可是我的实际体验告诉我,电视里面我学习到很多东西,甚至比父母教会的更多。今天的手机不过就是昨天的电视,是信息的载体,做了更多以前电视没办法完成的事情。手机可以说是世界上最伟大的发明之一。
确实我们的孩子们会沉迷手机,这是不可否认的。这一点,不管是中国的父母,还是国外的父母,都会持有相同的观点。如何正确引导孩子们使用手机,控制使用手机的时间是个非常重要,但又是一件十分困难的事情?我们作为父母首先就很难做到不对手机的依赖,今天多少父母一刷手机视频就是一夜?如果你自己都会管不住自己去频繁使用手机,如何让孩子们做到呢?
在这个充满诱惑,信息传递非常快且爆炸的年代,抵御诱惑本身就是困难的。我们不可以,也不能过分要求我们的孩子做到抵御诱惑。我们能做的就是设定青少年模式,管控机制,共同保护我们的孩子们不受到太多负面的影响。完全的断绝很显然是不对的。
第九个发现:我经常会和孩子们提一个问题:你们在学校过得快乐吗?小学生大多是快乐的。几乎所有的中学孩子们对这个问题都是茫然的!
我其实很震惊。我们居然对学生生活没有感觉,很多孩子对学校生活毫无深刻印象。随着年龄越大,这种无感越强烈。当然,我理解在我们这样以分数为唯一衡量标准的教育体系里,压抑的氛围是可以被理解的。
第十个发现:我认为我们学校很多老师应该是不适合当老师的。
这个很伤人,但是我认为我的评价是中肯的。我们为什么培养不出优秀的思想家?大科学家?社会学家?文学家?如果教育制度是没有问题的,那我就认为一定是人的问题。我们大量的老师仅仅只是为了一份稳定的工作,而做了老师,却没有当老师的足够热忱。这就是等于说,一个当医生的人没有任何医德,只是为了一份工作。那这样的医生和老师,只能说是误人子弟和庸医害民。
我对于今天老师的重要质疑有两点:第一,大多数老师的知识水平过低,这不仅表现在学历上,也表现在具体的教学环节中。第二,大多数的老师涉世未深,并没有太多的人生智慧和社会常识,尤其是基础教育阶段。我们的义务教育阶段是重灾区,整体师资水平过于低下。其实很关键的原因是:我们今天老师的地位是不够的,致使很多人不愿意当老师,比如我就不愿意当老师。当一个好老师,远远没有做一个有钱人更让人认可和尊重。这就导致很多人不适合当老师,但是没办法,只能硬着头皮去做老师。
我很感激自己花一年的时间专门研究教育的问题,让我形成了一些教育思路,也让我应该更有机会成为一个优秀的父亲。为此我在数十名小孩身上实验我的教育理论。三年过去了,目前有些小孩已经有很好的表现,这让我很开心。我也感激他们的父母愿意相信我,让我的思想去影响他们。他们没有变得更糟糕,我表示庆幸。也许我可以教育好别的小孩,但是也许我不可以教导好自己的小孩,这是个变数。也有可能有些人可以教育好自己的小孩,却对别人无计可施。
由于成长的环境给了我极大的刺激,并且我妈妈的人生让我更加渴望给自己的孩子良好的原生家庭环境。我的妈妈一生悲苦,我常常为她掉眼泪。一个女人承受了太多,何况是一个知识水平的有限的农村普通妇女。一个女人十几岁没有了妈妈,有一个自私自利的酒鬼爸爸和神志不太清醒的妹妹,二十几岁死了丈夫和重病的弟弟,五十多岁大儿子英年早逝。这对于一个女人来说是过于悲伤的故事。由此我对于女人一般是有优待的,并且是极度尊重的。我生长的地区也给了太多思考:一个落后贫穷,甚至有些愚昧的地区,怎么能够变得更好?最简单的方法就是逃离这个地方。当我大学毕业,我就选择离那个地方远远的,也会经常回去待上一段时间,依旧给了我的研究提供了足够多的样本。
接下来我给大家展示我的教育思路:
第一条:
有一个现实是:当你出生的那一刻,你的出厂设置已经有了基本的参数,你无法改变原始数据。
作为父母,让你的孩子花尽可能少的时间来接受这一切,尽量不要受这个问题干扰。孩子们越早接受这些,越有利于完成更好的教育。
第二条:
有一点像歪理:成绩根本不重要,闪光点更重要。
我这么说,当然不认为分数毫无价值,是因为在孩子真正的天赋面前,分数就变得次要了。教育的根本其实在我看来是发现更好的自己,让我们接受教育之后更加适应我们周围的生活,找到我们心中所爱。没有人会拒绝爱自己的闪光点和天赋。
第三条:
教育的终极目标:自我教育。
我是自我教育的忠实拥护者,我认为人最后是自己教育自己,而不是别人教育的。自我教育是主动直接教育法,而别人教育是被动间接教育法。我们来这个世界,不就是为了解答三个问题吗!我是谁?我要去到哪里?怎么去吗?这个答案最终使我们自己的。
第四条:
有一点对男孩子不公平:女孩子要保护。用更加冷漠的方式对待男孩子,用更加严格周全的方式保护女孩子。其实女孩子是教育成本更高的,相较于男孩子来说,父母教育阶段花的精力一定是更多的。我如果生个女孩子,我会好好把她留在自己身边,不要她远嫁。我对于女孩子完全不会有成绩的要求,我希望她能快乐。大大方方,利落,有包容心,懂得自爱,就很好。
第五条:
有点不回避:性教育,一定是父母来指导。我们今天很多女性的未婚生育,父母有很大的责任。我为此非常气愤,这简直是对生命的亵渎。我们不尊重我们生命本身。当孩子们在一定的年纪,就要讲清楚这个问题。你不讲,问题就会产生,尤其是贫穷落后的地区,这种问题更加严重,我甚至认为当地政府有义务补充做一下这方面的工作。
第六条:
还是对男孩子不公平:男孩子必须从小锻炼承受力,接受各种考验,磨炼。作为母亲,不应该溺爱男孩子。我其实很感激母亲对我的冷漠和刻薄,这让我变得更加有承受力。男孩子切忌给他凡事设想太周全。男孩子从小就应该锻炼意志力和志向,每一个男孩子都应该让他们男儿志在四方。
第七条:
人性的弱点:攀比,羡慕,嫉妒,自私!作为父母,理应做出表率,这个当然很难,但是尽力去做。因为如果没办法一定程度克制这些东西,那么你的孩子的人生都会受此影响,我们人生很多痛苦的根源就在于此。
第八条:
扩大读书的范畴:何为读书?就是拿一本书读,这样未免太肤浅了。书籍仅仅是文字记录的?文字是载体,声音视频就不是?我们接受知识的方式已经改变,请大家一定要明白。多少人做饭是通过小红书,抖音的?
第九条:
文科理科的具体教育法:理科是通关游戏,文科是阅读理解。理科如同攻城楼,差一点都不行,文科没有标准答案,要有想象力。
具体来说,我们之所以分各种学科,都是看世界的方法论,那就是角度的问题而已。从历史角度来看世界,世界就是一个履历丰富的老人家,你要去探索他的故事。从地理的角度来说,世界就是个展览馆,向你展示这个世界方方面面。政治好比辩论赛,你说你的观点,我讲我的理由,谁是谁非?
数学就像精密的程序,这个世界如何运转,从数学的来说,都是那么简洁。物理是个伟大的角度,人类文明到今天多亏了物理,在物理的世界里,我们都是一个一个粒子,在进行着各种运动。化学让世界变成了分子运动,分子和分子总是发生各种奇妙的反应,又会产生新的分子。生物向我们解释这个世界的生物多样性以及它们如何进行生存和繁衍。如果你对教育有了些许的思考,你就会发现我们接受的教育不过就是了解世界的方法论。起初我们并不了解这个世界,通过这些学科知识,我们学会多种角度来看到这个世界。
第十条:
私人的教育环节:认识自己和接纳自己!
每个人都是独一无二的,在这个纷繁复杂的世界找到自己,很重要。除了学习了解这个世界,我们很关键的是需要认识自己,这真的是自己才能去做的事情。作为父母,一定要告诉我们的孩子们学会了解我们自己。当我们开始了解我们自己之后,我们会发现我们的优点,同时也会发现我们的缺点。这时候就要学会接纳我们自己,这是人生幸福的又一关键。不管是生理上的,还是心理上的缺陷,我们一定都要早点接受。
第十一条:
严苛的饮食习惯:不轻易浪费粮食,不提倡吃饱。
更加健康的饮食习惯是父母必须教会孩子们的,再好吃的东西也不要过量供应,也不应该让孩子只是吃自己喜欢的东西。今天的社会,营养是过剩的,所以对于食物的克制是必要的。
第十二条:
优秀的道德水准:同理心!
能够站在别人角度思考问题,能够理解别人的行为动机,对我们更好得生活很重要。同理心如何让孩子们理解得更加深刻,唯有言传身教,示范,不断的示范。
第十三条:
学会和世界互动:参与运动,参与艺术,参与社交。
我们接受教育,认识世界,认识自己,就要学会与这个世界进行互动。
第十四条:
亲密关系的处理:谈恋爱很重要,交到知心朋友也很关键。
关于交朋友,如何交朋友,父母要多给建议,多指导方法。我们都要学会处理亲密关系,因为我们社交的最终目的也在于维持更好的亲密关系,人类和动物无异,都需要陪伴。孤独是高级的,普通人不配拥有,生活也是很多人无法承受的。如果有一天我的孩子选择孤独的道路,我会同情他的,但是他一定是特别的。
第十五条:
又是对女孩子友好的一点:女孩子,父母应该多花心思为其张罗婚姻大事,男孩子可以不管!男孩子理应靠自己的力量做出成绩,包括婚姻,我基本同意男孩子晚婚或者不婚!男孩子如果没有能力,就应该不要结婚,免得害人害己。女孩子的婚姻是有窗口期的,这一点父母一定要明白,一定要在适合时间就让女孩子明白,否则会很麻烦。女孩子主要的问题就在于生育年纪。而且如果我的女儿我基本不会同意嫁给一个同年纪的男孩子,如果我生养了女儿,我希望她25岁到28岁之间出嫁,这是最好的年华。
第十六条
分寸的教育:最朴素的且有必要的教育。
今天的国人思想是混乱的,因此在很多时候缺乏敬畏。我的家庭教育观念会让孩子们了解这个社会应该要敬畏很多东西,不要有恃无恐,恣意妄为。做任何事的底线不在于道德,也不在于法律,而是我们的底线在哪里。谁管底线?就是我们的敬畏在什么位置。
水无常形,法无定法,教育是难以像金钱那般可以直接继承的,这件事情姑且在某种程度上是公平的。希望我有这些思路,能让我成为一个更好的父亲,组建一个更加幸福的家庭。我对此保持耐心,并且认为什么事情都可以着急,但是选老婆一定是最重要的。我不断修炼自己,就是遇到她的时候我就是一个人格健全并且热爱生活的人。
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