关于道德的作文素材事例（关于道德的作文800字）

投稿用户 • 2022年8月16日 pm1:01 • 公文写作范文 • 阅读 340

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魏书生讲课，语调亲和淳朴又很有感召力，表情和蔼，常含微笑，却不失威严，姿态语言柔中藏刚，手势简洁生动，有如挥动战旗。他把德与威的辩证法交融得非常娴熟，又恰到好处。

魏老师的课堂，气氛活跃，孩子乐于奔跑，追随老师，深度体验，深刻思维，不折腾，课堂简洁凝练。

魏老师的话语有种神奇的魔力，轻松地让孩子的心灵飞翔，拥有非凡的力量，感受超越的快乐，思维飞跃而不时遭遇灵感，心灵快乐而随时碰撞出爱的火花。

同样的教学设计，同样的启发，换成随便怎样优秀者来执教，你会发现全然没有魏老师的课堂效果。

因为魏书生拥有个性与道德的辩证智慧。

一方面，魏书生是个性的典范，是威严的样板。对于自己的教学和德育举措，充满坚定的信念，毫不怀疑，孩子会积极响应，立即化为行动，换取切实的效益。

在旁人看来，他创造的“七个一分钟”有些虚，“一分钟”能干什么？不是作秀么？可哪里懂得其中内含的深刻见地：一分钟正是训练超常的注意和思维品质啊？

一旦要把某种思想化为德育行动，他就拥有超人的风采，硬是化为孩子重塑生命的奇效。令人不可思议的是，孩子疯了似的跟他奔跑，硬是让平庸的生命爆发出超凡的力量。

魏书生手握权柄，偌大的市全部学校全体师生，无不追随他，把他班级里执行的七个一分钟贯彻到每个角落，彻底改变一个市的教育局面。他有政治家的气魄，有教育家的智慧，又有永远质朴的浑身洋溢地气的魅力。

什么是个性？就是坚持自我与环境斗争而积淀的品质，比如，勇敢刚强叛逆正直等，以自爱为核心素养，表现出斗争取胜的趋势，是创新才能的标志！

魏书生就是个性的光辉典范，在内卷严重的应试教育中，硬是掀起改革的风涛，在严实的应试堡垒中，开辟出广阔的素质教育的新天地。

另一方面，魏书生又是道德的典范，是爱的信仰者。在功利教育的现实，疯狂的应试竞争早已扭曲教育的本来面目，学校成为应试操练的工场，爱的信仰荒芜，师生也好，领导也罢，都充斥着一种分数的市侩气。

国家的教育政策公然背离，立德树人的根本任务挂在嘴上，冰冷的分数牢牢地控制生命。

然而，魏书生来了，怀着赤诚的梦想来了。三十年前，他就把班级升华为袖珍社会，把管理班级升华为重塑生命的基地，在民主管理中，创设广阔的舞台，让孩子在服务班级中重塑自我，建构道德与个性有机统一的崭新生命。

瘦削的身影，朴素的外表，却蕴藏着一位教育改革家的气魄，自信洋溢的演讲吹刮起素质教育的春风。

人们才惊奇地发现，啊，原来，教育可以这样搞！

正是个性与道德的辩证智慧，才使魏书生爆发出巨大的人格魅力，成为他杰出的教育智慧的源头。他的个性是雄壮的泰山，分割昏晓，划定乾坤，不断拓展创新教育的疆域，硬是把盘锦市打造成全国素质教育的一面大旗。

《人民教育》的领导专家来了，在盘锦驻扎一周，专门调查研究魏书生的教育奇迹，并用一期专刊报道。

他的道德是巍峨的朱峰，把爱的信仰之塔塑造得令人高山仰止。用爱的信仰创造教育的奇迹，大至一个市的教育，小至一个班级的经营，无不普照爱的信仰之光。

他建构崭新的充满活力的生命，把自爱的信仰种子坚实地播下，在孩子的生命大地上，发芽生根，长成个性的参天大树。

同时，播种他爱的信仰，在班级服务中，让每个孩子切实感受到爱的伟大力量和崇高幸福，不断拓展生命的疆界，培养心系天下的情怀，塑造光辉灿烂的道德丰碑。

是的，人们更关注魏书生的应试成绩，不过，在对孩子未来的影响中，分数的影响注定是最小的，因为爱的信仰塑造的高尚道德和强大个性，才是创新人生创造事业的精神支柱啊！

............试读结束............

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