主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(六个方面)

主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
    根据主题教育专题组织生活会的要求,我对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面深入查摆自身存在的问题,剖析思想根源,明确了下一步努力方向。
    一、存在问题
    (一)理论学习方面。
    一是对***新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法把握不够系统。学习研究***新时代中国特色社会主义思想,往往将重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等具体内容上,主观上认为只要把这些关键性的内容学深悟透,就可以实现学思用贯通、知信行统一。因此,将主要精力放在了用心体悟其中的具体内容上,如:“十个明确”的具体所指是什么?“十四个坚持”科学内涵是什么?“十三个方面成就”到底包含什么内容?但很少能够沉下心来,对三者之间的辩证统一关系,以及***新时代中国特色社会主义思想的形成、发展历程,没有进行系统性的思考研究。
    二是对党的创新理论理解不够深入。仅仅将其作为思想政治上的纲领性和方向性的“明灯”,而没有从中积极领悟和践行新时代治国理政的战略部署和策略方法,在用***新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作时,没有把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大物质力量,在用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面,不够科学有效,作用也未能充分彰显。
    (二)政治素养方面。
    一是不能全面把握政治素养的内涵。对党的创新理论掌握和运用不够及时有效,对比其他一些优秀的同志,自己没有完全把政治素养这份“初心”,作为观察和思考问题、分析和解决问题的战略性、根本性的准则,在政治认知强化、政治情感培育、政治态度养成等方面,还存在不小的差距。
    二是政治素养建设方面还要再加力。科学把握形势变化、精准识别现象本质、有效抵御风险挑战的能力还需要再提升,从一般事务中发现政治问题、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑的能力还需要再加强。
    (三)能力本领方面。
    一是对斗争艺术研究不够到位。对我们党百年奋斗积累的一系列关于斗争规律、本领和艺术的经验做法,学习得不够全面系统,也不够细致精深,缺少专题性的理论研究和充分地实践验证,使自己没能及时有效地从党史中汲取关于斗争艺术的智慧和力量,学习实践的成果转化效率不够高,如,不善于严峻从复杂的斗争环境中分辨斗争性质和斗争对象。
    二是识变应变求变的瓶颈亟待突破。虽然站在时代前列和形势高峰,不善于把握变与不变的基本规律和基本要求,未能将“变”字作为推动改革、推动发展的有力武器,掌握变情、变状、变数、变意不够及时和精准,面对面对复杂的发展环境,没有时时刻刻做到眼中有物、心中有数、手中有招、脚下有路,战略境界和高位势能还需进一步提升。
    (四)担当作为方面。
    一是工作落实有交差应付心理。除重点工作、重大事项和重要材料外,在常规性一般性工作的落实上,有完任务、交差事的心态,标准不高,要求不严,得过且过,不同程度存在走形式、走过场问题。比如对一些常规的简报和转发、上报、下行文件,对日常简单的业务办理,把关不严,抠得不细,质量标准不高。
    二是工作站位还不够高。在谋划推动工作时,注重对标中央和区市党委要求,结合实际,研究确定具体的思路、政策和举措,但谋划长远发展的视野还不够宽广、思路还不够开阔、全局意识还不够强,不能时时刻刻站在全局的高度思考问题,没有做到统筹兼顾、整体推进,导致部分工作脱节失衡。比如,面对新形势新挑战,如何积极主动融入新发展格局,借势借力XX工作,研究不够透彻,成效不够显著,没有使命和担当先行先试、敢于突破。
    (五)工作作风方面。
一是以人民为中心发展思想存在模糊认识。对理解和把握以人为中心的发展思想有着模糊的认识,只停留在口头上、止步于思想环节,没有将其融入到日常工作中。如,在学习宣传贯彻党的XX大精神时,没有从自己分管的领域出发,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向,对于蕴含其中的以人民为中心发展思想,未能精准把握战略目标要求与工作具体实践的结合点,创新思路、探索办法、总结经验时,方向不准、站位不高、视野不宽、措施不实,使人民群众没有全面充分地体会到学习贯彻

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