(班子)主题教育专题民主生活会对照检查材料(践行宗旨等6个方面+典型案例)

领导班子主题教育专题民主生活会对照检查材料(4307字)新六个方面+典型案例
    根据工作要求,局领导班子聚焦学习***总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述,会前认真组织学习了***总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神,***总书记关于党的建设的重要思想,《中国共产党章程(修正案)》等规定篇目,领导班子紧扣本次专题民主生活会主题,紧密联系工作实际,会前深入开展谈心谈话,重点聚焦“6+1”方面,认真开展对照检视,深入查找存在问题,深刻剖析原因,提出改进措施,明确努力方向,现对照检查如下:
    一、上年度民主生活会整改措施落实情况
    上年度民主生活会,局班子紧扣会议主题,按照“全面学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’,团结带领党员干部群众以担当作为、奋发有为的精神状态贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署”总体要求,切实把自己摆进去,把思想摆进去,把工作摆进去,认真查摆突出问题。领导班子对检视出的x个问题逐项梳理,通过主动认领、建立台账、加强学习、强化能力、完善制度,进一步强化了责任意识、提升了政治素养,树牢了宗旨意识、夯实了服务基础,党的建设和业务建设取得长足发展,思想认识和工作质效取得明显好转。上年度民主生活会查摆问题已全部销号,并将长期坚持。二、查摆的主要问题
    (一)学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习不够深入系统。局理论学习中心组学习虽然安排比较频繁,但部分班子成员还没有养成平时自学的习惯,及时学、反复学、持久学的主动性和韧劲还不强,在系统学习、全面把握、融会贯通上做得还不够。例如由于分管领导的业务工作时间紧任务重,仍旧存在业务工作为理论学习“让道”,不能参加集中学习或中途退场处理业务工作的情况;二是理论学习自主性有待提高。个别班子成员没有很好地处理好工学矛盾,自学效果不佳,过于依赖集中学习。比如,2023年以来,班子成员还存在学习日积分不达标,未完成每日学习任务的情况。
    (二)维护党中央权威和集中统一领导方面。一是推动高质量发展的担当不够。如何把主题教育激发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力上缺乏抓手,做得不够,一些工作部署和跟踪督办不到位,干部职工奋力赶超、进位争先的意识不强。例如在制度建设、党建品牌打造、工作创新等方面仍有提升空间,在更好地内聚力量、外树形象上还有很多工作要做;二是正确的政绩观树得不牢,紧贴中心、服务大局做到还不够到位。例如在面对本单位新形势新使命新定位,创新发展举措不多,面对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究,在抓落实上距离市委的期望还有差距。(三)践行宗旨、服务人民方面。一是深入基层解决问题的意识还不够强。工作上没有很好做到统筹兼顾,大部分时间重在上级安排落实的方面,对于深入群众一线的帮扶工作、乡村振兴等工作平时都是电话联系多,亲自督查少,自己没有尽到应有的责任。例如:虽创造性开展了群众实践教育活动,但因忙于业务工作、思路不够广,大部分宣讲工作主要围绕专业工作内的社区、居民开展,宣传覆盖面有待进一步扩大。二是深入“四下基层”还需进一步落实。部分党员领导干部践行“立足岗位做贡献”工作思维不够牢固,例如个别领导干部未深入基层开展基层基础建设方面调研。
    (四)求真务实、狠抓落实方面。一是发挥党员表率作用方面,缺乏创新的思路、缺乏创新的举措、缺乏务实的行动。例如:普法工作发挥作用不强,履行调查监督职能存在不足,业务与普法宣传融合不够,覆盖面不广,群众知晓率不高,全社会依法治统围尚未形成。二是推动发展的担当存在差距,面对工作中的新问题,未能准确识变、科学应变、主动求变的意识不足,缺少敢于啃“硬骨头”的勇气和攻坚克难的能力。例如个别领导干部对分管领域工作未全面掌握,一些重点指标了解不透彻,存在本领恐慌和能力危机现象。
(五)以身作则、廉洁自律方面。一是对党员干部的教育管理力度不足。平时忙于业务工作,与干部职工的监督谈话不是很多,谈话时也是谈业务谈工作多,谈廉政纪律少,对“八小时”之外管得不够,对一些干部的苗头性倾向性问题发现不及

............试读结束............

查阅全文加微信3231169

如来写作网gw.rulaixiezuo.com(可搜索其他更多资料)

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.qiantuxiezuo.com/81110.html