县领导主题教育专题民主生活会对照检查

县领导主题教育专题民主生活会对照检查
　　　　根据2023年度主题教育专题民主生活会的统一安排部署，我带领县班子成员坚持把开展主题教育作为重大政治任务，认真地学习了A新时代中国特色社会主义思想的重要内容和思想内涵。紧密结合思想工作实际，在深入开展谈心谈话、广泛征求意见的基础上，聚焦六个方面，认真查摆存在的问题、剖析问题原因，寻找问题根源，共查找出6个方面13个问题，明确了整改措施。现对照检查如下：
　　　　一、存在问题
　　　　（一）理论学习方面。一是理论学习的深度广度仍有差距。作为县委班子成员，我虽然能够将理论学习贯穿融合到A新时代中国特色社会主义思想的始终，力求做到现学一步、学深一层、改实一点。但因为工学矛盾处理不到位，统筹安排不合拍，往往以工作繁忙事务缠身，学习缺乏目标导向和主题坐标，明显存在重实干轻学习、以干代学的倾向。学习钻得不深，学得不透，停留在大而化之的层面，往深里走、往实里走、往细里走做到不到位，思考琢磨和分析研判不足，局限于点圈勾画、粗浅通读的层面和维度，缺乏立体式、系统性的框架体系，没有很好地透过现象看本质，提纯深层次的能量不足，致使学习的效果不明显，学习的质量不可靠、学习的效率不够高，真正离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。二是用党的创新理论指导实践仍然有差距。对党的创新理论的实践价值、科学思想方法领会还不到位，学思用三结合的长效机制不健全，理论与实际贴合得不够紧密，缺乏贯通性、融合性和衔接性，有时候出现滑坡和断层的现象，学思践悟、学用结合、学以致用的功力发挥得不够好。运用科学理论指导实践工作存在一定的短板和盲区，形式主义和经验主义的行为在一定程度上逐渐抬头。比如：县委班子聚焦全县发展的优势和瓶颈，着力在亮牌考核、争先创优上抓落实，但理论学习的贯通融合不够，缺乏全盘统筹和总体布局，思考谋划推动工作力度不大、幅度不宽、强度不够，缺乏宏观全局的战略定位和责任担当，致使全县工作的发展的动力和后劲明显不足，潜力和优势没有充分发挥出来，无缝对接、融合贯通、转化运用、破圈突围的能力有待于进一步加强。
　　　　（二）政治素质方面。一是政治上的成熟度不够。对县的发展政治站位不高、政治视野不宽、政治眼光狭窄，对全县发展的潜力和优势，统筹规划和分析研判不足，站在政治的全局和高度，观察大局、深谋大事、把牢方向的意识较为淡薄，面对多元思潮、多样环境、多重考验的叠加影响，对县发展中存在的问题和矛盾，理解不够透彻、分析不够全面、定向不够精准，有时存在“雾里看花”“水中捞月”的现象，需要始终保持居安思危的警醒意识和忧患意识，不断提高政治的领悟力、政治的判断力和政治的执行力。二是视野上的开阔度不够。虽然能够站在县发展的全局高度思考和谋划问题，但在吃透上级精神、把握重心节奏、扩宽工作思路方面，缺乏全面思考的深度、宏观全局的高度、大刀阔斧的力度。比如：紧扣县发展的大局，审时度势不够，往往受“闭门造车、坐井观天”狭隘思维的影响，工作的新方法和新路径探索不强，运用不够。紧盯重点工作持续加压奋进的动力和拼劲不足，发挥政策集成效应，加快重大项目建设、持续增长市场活力方面，缺乏全盘统筹的格局、整体摆布的效度、捕捉机遇的能力。创新思路、抢抓机遇、挖掘潜力、破解瓶颈的能力有待于进一步强化。三是政治的敏锐度不够。政治上的历练和打磨缺乏火候，对意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识浅薄，缺乏必要的警惕性和鉴别力，管控意识形态领域的能力和水平存在短板和盲区，习惯于就事论事、经验办事的套路，从政治的角度观察和分析问题，明显不足。以党员领导干部的身份，旗帜鲜明抵制负面言论、负面影响的力度和强度不够。
　　　　（三）能力本领方面。一是工作的统筹能力不强。虽然能够紧盯全县发展的主要经济指标和重点工作任务，持续加压奋进、一以贯之抓好落实，但全盘统筹和重点拿捏的功力不够，对分管的各项工作，没有做到均衡用力，遇到急难险重的重要任务时，有时候会降低标准，驾轻就熟的能力明显不足。比如：对自己分管领域的重点工作，对关键时期的考核重点，关注的时间和精力多一点，其他工作抓的松一点，存在疲于应付的状态，满足于不出错、过得去，在精益求精、求精出彩方面下的功夫不够，跟踪问效和持久落实的韧劲不足。二是工作的履职能力不强。围绕县高质量发展，我带领班子成员凝心聚力、乘势而上，积极探索发展的新路径、摸索发展的新思路、采取发展的新举措，取得了一定的新成效，但与全县人民的新期待还有一定的差距，聚焦群众的急难愁盼，缺乏足够的底气和信心，工作上实打实、硬碰硬的力度不够，强化履职能力，提升工作效率的冲劲和拼劲不足，破解瓶颈、破圈突围的能力有待于进一步加强。
（四）担当作为方面。一是敢于斗争的精神不强

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