主题教育党性分析材料

主题教育党性分析材料
    主题教育开展以来,我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,紧紧围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面,广泛收集意见建议,深刻查摆检视,深挖问题根源,有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下:
    一、存在的主要问题
    (一)理论学习方面。一是理论修养不够。虽然自己能积极参加支部组织的理论学习和利用业余时间自学,但学习仅仅只停留在表面,没有养成写读书笔记的习惯,没能做到入脑入心、学以致用。二是联系实际不实。在学习过程中没有做到联系工作实际学、带着问题学。三是成果转化不好。虽然自己能够做到认真研读学习材料,但对于如何把所学理论知识转化为具体工作措施上还是缺实招,不能够很好地把学习成果转化为谋划工作思路、解决工作难题的理论支撑。
    (二)政治素质方面。政治敏锐性不够强,有时对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足,认为只要自己不附和、不传不信就行了,没有以一名党员干部的身份旗帜鲜明地进行批评制止。
    (三)能力本领方面。一是业务水平有待提升。人事工作所需的专业知识和技能不够扎实,工作中偶尔还会出现纰漏。二是破解难题的能力本领有待提升。对于一些历史遗留问题存在畏难情绪,在创新性开展工作上缺乏好的思路和方法。
    (四)担当作为方面。一是为民服务意识不够强烈。平时在办公室写材料多,与基层单位、群众接触的少,久而久之便放松了树牢为民服务意识的自觉性,没有真正做到想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需。二是主动担当责任意识不强。作为机关党委宣传委员,平时只注重完成机关党委交办的工作,没有充分发挥宣传委员的主动性与能量,充书记、副书记参谋助手作用还不够到位。
    (五)工作作风方面。一是敢于斗争、善于斗争的能力本领不足,特别是在负责的绩效考核工作中有时候怕得罪人,有老好人思想。二是工作统筹能力不足,有时工作任务多了,没有统筹好各项工作,没有很好的分清楚轻重缓急,或“眉毛胡子一把抓”,或“东一榔头西一棒”,分不清主次、抓不住关键,导致有些工作较为被动。三是扎实开展工作的动力不足。在工作任务较多时,有时会出现倦怠心理,习惯按照领导指示按部就班,拼搏进取意识不强,主动研究工作不够,解决困难和问题的措施办法不多,满足于不出错、过得去。
(六)廉洁自律方面。一是学习纪律不够深入。作为一名人事干部,学习各项纪律规章、禁令铁规一知半解的多、学深悟透的少,没有做到真学、真懂、真

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