主题教育党课：破顽瘴 除痼疾 创标杆3500字

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市直机关第二批主题教育专题党课：破顽瘴除痼疾创标杆
　　　　同志们，根据市直机关第二批主题教育计划，今天我围绕“破顽瘴除痼疾创标杆”为题给全体机关干部上一次主题党课。
　　　　A总书记鲜明指出，“中央和国家机关是践行‘两个维护’的第一方阵。如果党的理论和路线方针政策在这里失之毫厘，到了基层就可能谬以千里；如果贯彻落实的第一棒就掉了链子，‘两个维护’在‘最先一公里’就可能落空。”党的十八大以来，各级机关坚持以A总书记关于机关党建重要论述为根本遵循，以党的政治建设为统领，推动机关党建高质量发展，充分发挥了机关党建在党和国家事业发展中的重要作用。但机关党建工作中依然不同程度地存在一些“顽疾”和“杂症”，亟需破解，以改进党建工作、增强党建实效。尤其是还存在：过分注重形式和表面工作，而忽视实际效果和实质内容的“形式主义”问题；官气十足、高高在上。不深入基层了解实际情况，不听取群众意见，导致决策脱离实际的“官僚主义”问题；工作不积极、不主动，缺乏责任心和进取精神，办事拖延、推诿扯皮、敷衍了事的“工作懈怠”问题；缺乏专业知识和技能，对业务不熟悉、工作效率低下、难以解决实际问题的“能力不足”问题；甚至还有利用职权谋取私利，违法乱纪的“贪污腐败”问题。这些问题严重影响了机关的工作效率和形象，制约和影响着机关实现高质量建设，迫切需要通过强化理论学习、加强制度建设、提高干部素质、改进工作作风、加强监督执纪等“对症下药”的措施来加以解决。下面我围绕以下方面进行论述。
　　　　一、着力破解“学不深”的问题，强化理论学习，筑牢思想根基
　　　　现在一些机关干部在理论学习方面，虽然能够自觉在思想上和行动上同以A同志为核心的党中央保持高度一致，但对理论学习仍不够系统深入，潜意识认为政治理论学习很重要，但是没有平衡好工学矛盾，平时忙于日常工作，把政治理论学习放在缓一缓、等一等的位置。其问题的所在还是放松了对主观世界的改变，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自觉地产生了“歇口气、保平稳”的思想，存在“应付”“应景”被动学习的倾向。把理论武装和党性修养当成一种软任务，没有入脑入心、吃透本质，也难以入心入脑。
　　　　为此，我们更要重视理论学习，一是要聚焦中心。要把A新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的核心内容，更加准确落实党的二十大提出的各项任务部署，特别是总书记对党的建设提出的5方面要求，增强“八项本领”，提高“七种能力”，从机关“围绕中心、服务大局、服务群众”的职责定位出发，深刻领会精神实质、把握精髓要义，增强政治认同、思想认同、情感认同，为主题教育走深走实奠定思想基础。二是要掌握方法。用好理论学习中心组、专题读书班、循迹溯源等学习载体，原原本本读原著、仔仔细细悟原理，严密组织统筹大课、互动小课、精品微课、党员评课等一系列活动，把大家想听的讲透、难懂的讲清，激活“忠诚因子”、燃旺“智慧火苗”，让深奥的教透、枯燥的教活、易懂的教实，防止粗放“漫灌”概略瞄准，做到精确“滴灌”直击靶心。同时组织党员干部交流学习体会、分享学习感悟、深化学习转化，提高主动性和积极性，为主题教育提质增效。三是要学出信仰。真正把心沉下来，在党的创新理论、基层党组织建设、能力作风建设、推进全面从严治党等方面，推动A新时代中国特色社会主义思想在建德落地生根、开花结果、取得实效。在学思践悟中坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，当好“最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当”的排头兵。
　　　　二、着力破解“做不好”的问题，加强实践锻炼，全面提振状态
现在一些机关干部在干事创业方面，在涉及整体工作方面，思考和提出建设性意见的主动性较低，对工作过于注重履行规定程序，满足于满足上级要求和时间表，未能深入研究和解决深层次的工作矛盾。还存在思维固化陈旧、创新能力不足、缺乏担当精神等问题，缺乏解决问题的新思路和新举措，老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用，在工作中未充分发挥积极性，多数情况下是等待领导分配任务才采取行动，缺乏主动性、积极性和责任感。对现状感到满足，不够积极进取。在接受任务和展开工作时，首要考虑的是如何避免出现问题和责任，只追求工作完成度而不追求出色表现，更多侧重于协调而不是采取果断的行动，导致问题得不到有

............试读结束............

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