主题教育个人党性分析报告

主题教育个人党性分析报告
    主题教育开展以来,我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深刻领悟开展主题教育的重大意义、目标任务,充分认识开展主题教育的必要性、现实性,增强思想自觉和行动自觉,坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,把主题教育同深化思想解放结合起来、同落实重点工作结合起来、同加强和改进业务工作结合起来,真抓实干、务求实效,努力做到运用好党的创新理论研究新情况、解决新问题、形成新气象。根据主题教育工作安排,为切实深化自身党性教育,结合此次会议主题,通过自己找、他人提等方式,广泛收集问题建议,并深刻查摆检视,深挖问题根源,有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下:
    一、存在的主要问题
    聚焦本次主题教育主题,认真检视问题,查找短板,重点围绕本次主题教育党性分析要求的理论学习、政治素质、能力本领等六个方面,认真查找自身存在的问题和不足,主要有以下几个方面:在边学边检中找准思想差距、认识差距、实践差距,
    (一)理论学习方面。对党的创新理论学习存在实用主义倾向,缺乏全面的、系统的钻研精神,用新思想内化党性修养不到位。主要表现为,对于新问题新情况提前谋划不足,多是遇到实际问题了,才主动学习相关理论知识,导致工作较为被动,很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索,没有有没有更好的、长久管用的办法。在持续不断提升党性修养方面有所松懈,没有真正做到时刻保持永远在路上的坚定执着,以学深悟透思想理论强化党性修养,锤炼过硬作风。
    (二)政治素质方面。政治敏感性不够,政治鉴别力还有差距,从政治上观察和处理问题的能力还有待加强。主要表现在,在落实上级决策部署方面,有时站位不高、预见性不够,不能站在政治的角度分析问题,导致落实工作有局限性,多是从本单位本部门的角度去处理问题,有些工作实际落实与上级要求有差距。对于有些工作的重要性认识不够,没有从政治大局的角度去考虑,政治敏感性不强,致使工作落实缓慢或落实不到位。
    (三)能力本领方面。用党的创新理论提升思维能力还有差距,工作的预见性不足,应对风险挑战的能力还有差距。主要表现在,对党的创新理论学的不深不透,存在本领恐慌,在应对新问题时还没有必胜的信心,在应对急难险重任务时没有十足的底气。面对一些长期未解决、历史情况复杂的工作,主动斗争的精气神不足,担当意识不够,找不到好的思路方法,就存在拖一拖、放一放的思想,没有主动积极协调解决,导致工作推动缓慢、成效不明显。
    (四)担当作为方面。敢于斗争、善于斗争的能力本领不足,敢于攻坚克难的劲头不够,落实工作时有松懈。主要表现为,干事创业的激情不够,有时事务性工作多了,没有高质量统筹好各项工作,没有很好的分清楚轻重缓急,导致有些工作较为被动。在工作任务较多时,不自觉放松了对完成工作质量的要求,满足于不出错、过得而去,扎实开展工作的动力不足。
    (五)工作作风方面。对大兴调查研究之风的重要性理解不深、不透彻,没有充分发挥党员模范带头作用,积极深入基层调查研究,了解实情,为群众解决实际困难。主要表现为,深入基层调查研究不够经常,与基层群众、服务对象沟通交流多是停留在工作方面,交流得不深入不透彻。对于群众反映的问题解决不够彻底,有时涉及到多个部门,认为不是在自己职责范围能解决的,存在推脱情况。对于短时间内难以解决的问题,没有很好做好解释工作,也没有积极与相关部门协调,彻底解决问题。
    (六)廉洁自律方面。不折不扣遵规守纪的意识树得不牢,有时会思想松懈,不自觉放松自我管理,存在遵守纪律不严的情况。主要表现在,在严格遵规守纪方面表率作用发挥不够,对一些歪风邪气缺乏应有的警惕,总觉得大家工作辛苦,偶尔纪律松懈并不是大问题。没有站在政治的高度,看待作风不严不实的问题,主动接受监督的意识不强,处处发挥表率作用发挥的不明显。
    二、存在问题的原因分析
    通过对照检查、深入剖析,反思自己在以上几个方面存在上述的原因,深入剖析根源,主要有以下几个方面:
(一)理论学习动力不足。理论是指导实践的灵魂,只有通过理论学习,才能获得更高的工作素质和水平。存在以上问题的主要原因,还是对理论知识重要性的认识不足,没有认识到理论学习是提升个人素质和拓展思维的必要

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