教师心理健康培训,教师心理健康研究?

为了提高全校教职员工的心理健康教育水平,全面加强和改进学生心理健康教育工作,长集中学于9月17日上午特邀郑西联主任和张荣湘老师为全体教职工开展了心理健康教育培训。这次培训旨在让广大学生更加健康阳光地成长,培育出担当民族复兴大任的时代新人。青少年学生的心理健康问题已经成为一个不可忽视的社会公共卫生问题,因此提高教职员工的心理健康教育水平显得尤为重要。通过这次培训,教职工们将能够更好地了解和应对学生的心理健康问题,为他们提供更好的支持和帮助。这将有助于学生们更好地成长,并为国家的发展做出更大的贡献。

教师心理健康培训,教师心理健康研究?

首先,张荣湘老师以生动形象的语言探讨了《班主任必修课之心理攻略》这一话题,详细讲解了儿童青少年心理健康状况等问题。他特别关注了青少年学生焦虑症、抑郁症、强迫症以及校园欺凌等心理疾病的症状和产生原因,并通过生动的个案给老师们带来了一些鼓舞人心的故事。他强调,青少年学生正处于生长发育的关键时期,心理发展非常复杂,心理与现实生活之间容易出现矛盾。加上不健康思潮的影响,他们更容易出现心理健康问题。因此,班主任老师需要善于发现问题、及时了解学生的情况、用心关怀他们,并正确引导他们。他强调了“堵不如疏”的原则,即班主任老师应该通过与学生的沟通和理解来解决问题,而不是简单地堵塞问题的表面。

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接着,郑西联主任从心理学的角度为全体教职员工提供了心理疏导。他强调情绪的传染性,特别是消极情绪容易导致人们的行为失控。他建议教师要成为情绪的主人,创造积极的教学环境,以提高教学效果。

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经过此次培训,我们成功普及了心理健康知识,帮助了教师们缓解了不良情绪,并提升了学校教职工的心理健康教育能力。据了解,长集中学一直以来非常注重学生的心理健康教育,并已初步取得了以下成果:①心理健康教育在指导、协调、落实和研究方面得到了很好的推进,注重实效;②全体教师都参与其中,面向全体学生,注重培养学生的品格修养、生活体验和自我调适能力;③教育与指导、辅导与服务紧密配合。心理健康教育是一项具有深远意义的工作,开展这项工作需要勇于探索,更需要行动的决心,通过不断创新和改善来提高工作效果。长集中学将进一步加强研究,以更科学、有效的方式开展心理健康教育工作,培养学生良好的心理素质,促进学生个性社会化的实现,为全面推进长集中学的素质教育做出新的贡献。

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