纪委书记教育整顿党性分析报告3900字（六方面个人检视剖析）

区纪委书记教育整顿党性分析报告
　　　　开展纪检监察干部队伍教育整顿以来，我坚持以强化理论武装抓实学习教育、强化问题导向抓实检视剖析、强化担当作为抓实整改，全面进行政治体检，自觉接受刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神洗礼，不断夯实锤炼忠诚干净担当的政治本色，不断砥砺自我革命的政治品格。对照信仰、政治、原则、作风、权力、清廉等方面进行深刻的党性分析、深刻的自我反思，现将具体情况报告如下：
　　　　一、参加教育整顿以来的收获
　　　　一是理论水平有提升。抓住学习教育这个根本，认真落实“第一议题”制度，在纪委常委会上坚持以上率下，带头学习***总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，重点学习***总书记关于加强纪检监察干部队伍建设、全面从严治党、党的自我革命、纪律建设等方面重要论述。举办专题读书班、廉政课堂，开展理论研讨，为纪检监察干部讲专题党课。开展政治生态专题调研，走遍全区街道纪工委，摸清全区纪检监察干部队伍情况。自觉用***新时代中国特色社会主义思想统领纪检监察一切工作，掌握了读原著、学原文、悟原理的学习方法，养成了在吃透党中央精神前提下开展工作的习惯，形成了从党的创新理论中找立场找观点找方法的思维方式。
　　　　二是党性修养有提升。抓住检视整治这个要害，通过系统深入的学习，深刻认识纪检监察机关不是天然的保险箱，纪检监察干部没有天然的免疫力，要坚持自我革命，以刀刃向内的勇气直面自己的短板不足，开展自查自纠，开展谈心谈话，广泛征集意见建议，排查岗位风险点，制定问题清单，明确整改措施，不断强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。开展警示教育，组织纪检监察干部观看纪检监察干部违纪违法案件警示教育片，让每一名纪检监察干部知敬畏、存戒惧、守底线。坚持以党性立身做事，弘扬伟大建党精神，发扬斗争精神，面对不当言论，针锋相对进行斗争，坚持从我做起，净化政治生态，在纪检监察干部队伍中树立人人都是政治生态的意识，在提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
　　　　三是履职能力有提升。抓住巩固提升这个关键，在发挥监督保障执行、促进完善发展作用上下功夫，围绕党中央重大决策部署、围绕省市区重点工作，强化政治监督，开展专项治理，奔着问题去、奔着目标去，监督推动了重大决策部署和重点工作任务落实落地。坚持严的基调、严的措施、严的氛围，紧盯“关键少数”、紧盯“关键领域”、紧盯“关键环节”，开展监督检查、审查调查。制定监督执纪执法工作流程，完善内控机制，不断提高履职水平。
　　　　二、自查存在的问题
　　　　（一）在信仰缺失方面。一是理论学习缺乏系统性。虽然能够认识到政治理论学习的重要性，也能够按照区委理论中心组安排进行学习，但不善于联系实际思考内在的逻辑，不善于把理论应用在具体的纪检监察工作中，缺乏辩证思维能力，理论学习存在片面化、碎片化的问题，没有有效发挥理论的指导作用。二是思想政治工作不到位。思想政治工作没有完全贯穿到监督执纪执法工作中，往往就办案而办案，一些党员干部之所以犯错误是因为思想上有错误的认识，针对被审查调查对象如何运用思想政治工作破除其思想迷雾、剔除思想病根不够有力。
　　　　（二）在政治动摇方面。一是政治敏锐性不高。对个别纪检监察干部对监督对象说话居高临下、趾高气扬的态度虽然给予了批评教育，但没有从政治高度认识这个问题，没有强化对此类问题的治理，没有将其上升到对整个纪检监察系统干部作风教育，缺乏政治上的敏锐性。二是政治鉴别力不强。面对纷繁复杂的现象，面对网络上各种言论，政治嗅觉不够强，从政治上分析判断不够精准，在抓住主要矛盾加以引导治理方面措施不够有力。
　　　　（三）在放弃原则方面。一是斗争精神不足。面对纪检监察工作新部署新要求，虽然一直在紧跟学习，有时还是会感觉到“本领恐慌”。执纪执法存在失之于松、失之于软的问题，破解难题的办法不多，对工作中棘手的问题拖延不决，有些案件线索存在超期未办理的问题，有的案件线索深挖彻查不够。二是求真务实不足。在摆布工作上缺乏战略思维，对工作缺乏长远系统规划，往往上级安排什么就做什么。针对本地区出现的借升学宴之机收受礼金的问题没有给予足够的重视，虽然就事论事进行查处，但没有进行标本兼治、系统施治，导致此类问题时有发生。（材料来源：如来写作网gw.rulaixiezuo.com）
（四）在作风不正方面。一是主体责任落实有差距。对纪检监察干部教育监督管理存在信任大于监督、体谅大于严管的问题，往往用工作交流代替思想交流，对个别同志不敢监督、不愿监督等苗头性问题缺乏严肃有力的批评教育，对纪检监察干部队伍作风问题抓得不紧，没有做到防微杜渐、未雨绸缪。在督促班子成员履行“一岗双责”方面不经常，作为履行监督推动落实全面从严治党主体责任的人，自己示范作用不明显，在一定程度上这也是“灯下黑”。二是创新能力有差距

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