疫情期间小学生心理辅导案例（小学生心理辅导案例及辅导方法1500字）

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今天我在心理咨询室接待了一位学生来访者。由于他的班主任和我说，这孩子非常聪明，也非常敏感，别人一不小心就可能说的话伤到他了，然后情绪激动，大发雷霆。最近居然发生了想要跳楼和吞铅笔芯的行为。

我心里想，这已经不是像我这样的兼职心理老师能解决的事情啊。我也只能当知心姐姐，像朋友一样和孩子聊聊天，说说话，好歹对孩子心理有些开导作用吧……

和孩子聊起来，发现他果然是个聪明，却不平常的孩子。才小学四年级，和我聊起来生活啊，爱好啊，都是一种非常淡定的语气，过程中没有语塞，没有紧张，或者不好意思等表情发生。

我们从他的兴趣爱好聊起，他爱看书，最近爱看沈石溪的动物小说，谈到《狼王梦》，他有一些兴奋，仿佛书里才是他的快乐世界。聊起来，完全感觉不到这是一位对生命不爱惜，对死亡也不惧怕的孩子。

让我第一次意识到忍一旦没有了生活和爱，书籍也拯救不了我们。

这孩子说起来也是可怜，但是又好像是我们现在大多数孩子所面临的情况，父母忙于生计，对自己现在的生活不满意，对孩子的期望又很高，对孩子的心理却关注很少。孩子的业余生活里只有计划和安排，没有玩耍和陪伴。

孩子没有对生活的热爱，更没有对父母的爱和依恋，而父母给孩子的是更多的苛责。孩子在情感上得不到依赖，内心的情绪又无处释放，表现为喜欢看惊险刺激的视频，甚至在生活上也是表现为就爱吃辣的。

这些种种因素综合起来，就形成了孩子现在表现出来的极端行为。

这让我们教育者进行反思：究竟我们想培养什么样的孩子？是仅仅为了一份好工作，可以舍弃一切;还是一位工作虽然普通，却能对生活充满热爱，对生命充满敬畏的孩子呢？我想答案显而易见。

............试读结束............

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