三年级数学培优辅差学期工作总结（三年级语文培优辅差学期工作总结）

投稿用户 • 2022年7月2日 pm8:34 • 公文写作范文 • 阅读 317

仅有47 天

高三学子将奔赴高考战场

此时此刻

3341名学子在书桌前

为坚定不移的梦想奋斗着

寒窗苦读十余载如今梦想近在咫尺

期待我们未来相见

拼搏进取春青活力

当前，嵩明县三所高中结合实际，都在为2022高考而奋战，力求找到提高教学效果，提升学生成绩的“良方”，力争用最优的方法，最佳的心态全力以赴备战高考。

对标对表研备考

把脉定向再出发

昆明市第一中学嵩明学校（高中部）明确备考目标，树立课程观，精准科学施策、查找备考差距、用高度育高分。学校采取抓紧抓细抓落实“三抓”迎考措施，根据学生的学习能力来制定不同的教学方案，集中精力做好教学、模拟考试、心理辅导等工作，积极备战高考。

查找备考差距精准冲刺

学校对年级教育、教学等实行统一规划、整体评价、全面负责。学校校级干部、教学干部、级部干部包班、包学科组，全覆盖，深入高三课堂观察、诊断、指导。每两周或每个月，分别召开年级、备课组、班级组质量分析会，查找备考差距，制定问题清单，补短板、明方向、定策略。认真落实课案教学，做好考前的备考计划，计划到月、设计到周、落实到天，通过课案的优化和质量提升，跟踪课堂教学的节奏、密度和落实。加强课堂管理，通过课间操前5分钟、上课前3分钟的“激情阅读”营造良好的学习氛围。

激发师生斗志提升信心

邀请无臂高考状元杨孟衡开展励志讲座，他用幽默励志的语言将他人生中的四段关于成长、关于梦想、关于坚持、关于爱的经历娓娓道来，温暖、震撼着每一名嵩明学子的心灵。讲座的最后，孟衡老师以脚执笔，现场书写了“天道酬勤”赠予全体嵩明学子。这四个大字是他不断追求梦想的信念源泉，亦将激励着嵩明高三学子继续以勤奋为笔、以拼搏为剑，去创造属于自己的青春奇迹。

坚守方向精准落实突破发展

嵩明县第四中学明确目标任务，确定工作思路，细化工作措施，制定《嵩明县第四中学2022届高考备考方案》，分解班级目标任务，目标责任到人、到班，进一步增强教师的紧迫感和使命感。

问题导向全面培优辅差

嵩明县第四中学进一步确立了“成功在课堂，关键在落实”和“力促临界生，不放弃后进生”的策略，做到“低进高出”。杨鹏超老师表示，今年，该校推出“培优辅差”方案并认真落实，经过试行，效果得到师生、家长的肯定。学校充分利用科大讯飞平台，精准分析学情，对学生多次出现问题的内容进行二次训练，建立错题档案，切实抓好错题订正环节。抓好特长生，盯紧目标生，看住临界生，教师单独“开小灶”，实现重点目标生单独学习，教师全程辅导，临界生包保到人，落实到位，力争在有限的时间内帮助学生尽可能地查缺补漏。

“让成绩优秀的学生冲高分，同时激发临界生的潜力。”杨鹏超说，培优补差方案，最重要的是提高学生的信心，帮助他们明确目标。根据前期效果，他对学校备战今年高考充满信心。

关注基础聚焦关键力求突破

昆明长鸿实验中学以课程标准为依据，以必备知识为基础，以关键能力为核心，以学科素养为依归，以核心价值为引领，以真实情景为载体，引导教师准确把握高考方向。

依托教研科学备考

昆明长鸿实验中学，组织教师参加集体备课、典型课例研究，提供集体备课研讨时间，并通过组织学科试卷讲评课，探究试卷讲评方法。进一步摸索五年真题及新课标。

副校长占宝林表示，接下来主要是引导学生做好应试的准备工作，给予学生在应试的技巧方面可以给予指导，在心理上也给予疏导，希望增强他们步入考场的自信，在考试当中能够考出理想的成绩。

在昆明长鸿实验中学，考生们在老师的帮助指导下抓紧时间查漏补缺，全力以赴做好备战，争取以最好的状态参加考试。

愿笔锋所至即心之所向

祝所有考生

金榜题名不负青春

素材：县教体局

编辑：顾燕波、卜圆圆

发布：嵩明县融媒体中心

............试读结束............

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三年级数学培优辅差学期工作总结（三年级语文培优辅差学期工作总结）

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