讲课讲稿格式（课堂讲稿的格式及范文）

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师:这是两张咱们五一班的课程表，这两张课程表，你更喜欢哪一个？为什么？

生:第二个，因为第二张课程表更美观

师:这位同学用了一个词，美观，那你们能不能把一张普通的课程表美化呢？好，这节课我们一起来学习设置和美化表格！

关于设置和美化表格，你想研究哪些问题？

生:如何设置和美化表格？

师板书记录学生的问题

师:那我们就带着这些问题来学习本节课，请大家齐读学习目标

生:齐读学习目标

师:下面请大家打开五一班课程表doc文档，尝试完成挑战一

已经有同学完成了，我们请一位同学上台演示并讲解你是如何完成的

生上台演示并讲解

这位同学操作的对吗？

请把掌声送给这位同学！同时为他们小组加一分

请大家再次完成第一关

好，大家都成功闯过第一关了吗？那你们有没有信心闯第二关？

生，有

好，请你尝试闯第二关

请你来说一说，你在闯第二关的时候遇到了什么困难？

生，不会调整行高 列宽，不会插入行 列

师:有没有哪位同学可以试着调整行高 列宽？

我们从微课中来学习如何设置表格的行与列。

学完微课，请你再来闯一闯第二关。我们比一比哪个小组最先闯过第二关！小组中同学都闯过第二关，老师给你们组加分

恭喜所有小组同学成功闯过第二关，距离终点只剩最后一关了，老师希望同学们能够勇往直前，快来试着闯一闯第三关吧！

老师听到有同学在闯关过程中遇到了问题，谁来说一说你遇到了什么问题？

生:怎么美化表格？

师:那我们一起来看一下，这节微课能否解决你的困惑！

解决你的问题了吗？请你继续完成闯关吧！

恭喜同学们完成了全部的闯关任务，请秀出你的作品吧！

评比展示学生作品

通过本节课的学习，解决你们课前提出的问题了吗？

最后老师想送给大家一句话:大家一起说！

............试读结束............

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