讲课稿和说课稿的区别（讲课稿写作的基本要求有哪些）

投稿用户 • 2022年7月2日 pm8:08 • 公文写作范文 • 阅读 347

这是我的讲课稿——

【命题方向】

议论文：学习今说

命题作文

引导学生认识到学习的重要性，并且反思学习的目的、价值、途径等。（现象背后的价值观：终身学习全民学习）

【审题立意】

审题

命题类型:命题作文材料作文

材料类型:名句+评价

考察主题：学习

文体要求：议论文

材料解读：

学习—— 目的（是什么）、价值（为什么）、内容、方法、途径（怎么做）、评价标准（如果你只追求随便写，对分数要求不高，那就随便选3个）

如果，你想冲到一类文，那你的选择之间就必须要有逻辑！！！

是什么为什么怎么做（递进对事物的认知过程，理性认识）

写作要点：一定要阐明自己对学习的看法，并且要表达自己也要不断学习的观点。

【这是我的下水作文，转载请注明出处】

提纲：

作文七段式！！！

第一段引入（不是抄材料！而是秀文采！）

第二段中心（目的价值途径）终身学习（学习今说）

第三段目的是什么 what

第四段学习的价值（为什么） why

第五段学习的途径（怎么做） how

第六段总结（呼应第二段）

第七段升华（时代个性）

正文：

标题：学习今说（命题作文，一点不费事！）

第一段：

熙熙攘攘，利来利往，（大背景）人行走于天地间，难免会耽于眼前的灯红酒绿，难免会沉醉于俗世的纸醉金迷（人物）。（转折）然，想要在这乱云飞渡的现代社会中保持清醒头脑，守护纯净的精神世界，我们当何为？（发现问题背景——提出问题）

第一段：点明中心

当孜孜不倦学习（终身学习），方能日有进益，日知得失，进而守护好自己的精神家园。（中心论点）

第三段：学习的目的是什么

众生百态，各有其特质，每个人也各有其生活，但如果你想不断进步，不断提升自己，唯有学习。我们从儒家经典中学会了“仁者爱人”，它让我们学会了如何与他人相处，如何去构建和谐社会；我们从道家经典中习得了超逸逍遥，而这份悠然自在让我们能在俗世中守住内心的宁静；我们也从佛家的经典中学会了慈悲，这让我们以温柔之心对待万事万物……日日进步，日日向上，追求更好的自己，这便是学习的目的。

第四段：学习的价值

学有何用？学以致用，用以创新！“苟日新，日日新，又日新”，在快节奏的现代社会，人们总是要不断创新才能够适应飞速发展的生活。那创新从何而来？自然是学习中来。机会总是留给有准备的人，创新也总是青睐不断学习和提高自己的人。正如朱老夫子所言，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，（引用）创新之路也是如此，学习就是源头活水，只要源头不枯竭，创新就能一直“清如许”（类比！）。故而，学习不断，创新不竭。

第五段：学习的途径

人之为学有难易乎？为之，则难者不难；不为，则易者不易。所以，所有的学习当从最基础的开始，当知“千里之行，始于足下”，万丈高楼，也需要从地基开始修起。当你梦想着画出徐悲鸿的马、齐白石的虾、张大千的荷那样的绝世佳作时，你要做的第一件事，是拿起手中的画笔，从最基础的临摹开始学起；当你想要弹奏出肖邦的《夜曲》、莫扎特的《魔笛》，那你要做的第一件事情就是坐在钢琴前，认真地分清黑白琴键。故，学习之路上，并没有一蹴而就的速成之法，有的只是夜以继日的不懈积累。

第六段：总结

古人云，“学不可以已”，而今日，我则要高呼——终身学习，日思进益！

第七段：升华

漫漫人生路，若不想在赶路的过程中迷失方向，误入歧途，那便只有不断学习，不断提升自己，“曾益其所不能”，方能守正持中，不断提升，不断前进！

本文为我原创本文禁止转载或摘编

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.qiantuxiezuo.com/3199.html

讲课稿和说课稿的区别（讲课稿写作的基本要求有哪些）

相关推荐