业务培训班学员代表交流发言汇编（6篇）

投稿用户 • 2023年5月17日 am9:52 • 公文写作范文 • 阅读 135

业务培训班学员代表交流发言汇编（6篇）

目录
创新业态创新产品 1
面向基层服务群众 2
发挥优势助推发展 3
学以致用出新出彩 4
他山之石可以攻玉 5
强化学习练好“内功” 6

创新业态创新产品
　　　此次培训给我最大的感受是危机感和紧迫感。从授课老师的讲授中，深刻感觉到媒体融合的理念越来越超前，技术手段越来越新颖，科技赋能力度越来越大，而我们创新的步子还太慢、太小，如果不加快，将离新格局、新趋势下的核心传播圏越来越远，将离受众越来越远。
　　　*融媒体中心成立已经有三年多了。三年多来，我们走过弯路，有过挫折，也从中摸索出一些规律，闪现出一些亮点。在这里，我想结合两个品牌栏目，与大家一起分享融合发展进程中的一些探索与经验。
　　　《石城诵读会》是我们精心打造的一档文化类品牌栏目。栏目创办以来，我们一直认真践行“文化润疆”使命，大力弘扬兵团精神，依托“诗歌之城”创作诵读的群众基础，充分发挥融媒体中心的平台资源和创作传播优势，通过传统媒体与新媒体、线上与线下相结合的方式，创作和组织开展了一系列主题鲜明、群众喜爱的诵读作品和活动，把以前在电视“大屏”上呈现转换为在移动端“小屏”发布，让传统栏目离受众更贴近、互动性更强。
　　　媒体融合发展的关键，是要创新业态，创新产品，以产品为轴心，重组媒体资源。中心官方电商平台“来石GO”应运而生。除开展直播间日常直播外，“来石GO”在大连援疆工作队的邀请下，走出新疆赴大连进行农博会专场直播；策划开展了 “万达广场专场直播”“万都M***LL专场直播”等活动，直播观看人数总量15W+，短视频播放总量50W+。
　　　推开窗户，才能看到更美的风景；迈开脚步，才能走出一条属于自己的路。在这里用这句话与正在媒体融合发展之路上探索的各位同行共勉，让我们共同携手走出一条遵循传播规律又适合自己、各具特色的媒体融合发展之路。
面向基层服务群众
　　　此次兵团骨干通讯员新闻业务培训班授课内容扎实丰富，“干货”多多。5天的授课，虽然时间很短，但每一堂课都是经典，让我开阔了视野，转变了观念。通过几天的学习，我更加深入地了解了融媒体发展相关知识和最新的技术，为今后更好地开展新闻宣传工作提供了新思路新方法。
　　　作为一名新闻记者，不仅要有良好的新闻敏感性，更要有很强的政治意识和大局意识。我们要发挥身在基层、贴近群众的优势，不断挖掘基层新闻资源，采写更多有深度的新闻稿件，增强宣传报道的吸引力和感染力。今后，我将进一步提升政治站位、深化思想认识，把握好新时代的“时、度、效”，积极推动融媒体工作深入开展。在具体实践中，按照“政治建设引领、内容建设为要、技术创新驱动”的原则，坚持移动优先策略，主动适应形势发展和媒体融合发展的全媒体传播格局。
　　　通过培训，我了解到融媒体发展要坚持内容为王，融媒体发展的目的就是为了更好地服务人民群众。四川封面传媒副总编辑梁书豪在讲课时说，要做“有趣有料”的新闻记者，让我更加明白新闻记者只有对人民群众充满感情，才能将自己的真情实感融入新闻作品之中，才会使读者产生共鸣。我将以此次培训为契机，在今后的工作中，坚持深入基层、深入一线、深入现场开展采访报道工作，在实践中不断提升业务能力，努力创作出更多更优秀的新闻作品。
发挥优势助推发展
　　　随着经济全球化和国内市场竞争的不断加剧，国有企业面临着日益增长的市场竞争压力和口碑建设难题。要实现高质量发展，不仅需要加强产品和服务质量的提升，更需要加强对品牌形象的塑造与推广。其中最重要的方式就是建设融媒体。
　　　为加速数字化转型升级，国有企业应该优先拥抱和融入当下数字化媒体趋势。新疆通用航空有限公司通过在抖音、快手、微博、微信公众号上普及基础通用航空知识、展示国有通用航空企业重点领域产品等，进一步扩大受众群体，提升产品知名度，促进企业快速发展。
　　　在大数据时代，国有企业应当积极将大数据技术运用到相关领域当中，通过数据管理创新，实现更加高效的服务。在全面掌握与企业经营相关行业运行现状和需求的同时，进行资源合理配置，提高服务体验，实现企业高质量发展。
　　　兵团国有企业要加强与各师市融媒体中心的紧密联系，利用媒体的力量宣传造势，提高知名度，让兵团国有企业走向更远的未来。
　　　总的来说，兵团国有企业要将新媒体技术与企业传播和推广相结合，充分发挥传播效能，全方位、多角度展现企业形象与产品，不断提高企业和产品的知名度与公众认知度。同时，还要不断履行好社会责任，实现经济效益和社会效益双丰收，开创更加美好的未来。
学以致用出新出彩
　　　成立20多年来，*集团员工在筑路架桥造福社会的同时，积极做兵团先进文化的传播者，在祖国大地上用实际行动践行以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神。
本次培训，

............试读结束............

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