个人工作总结前言佳句（半年工作总结前言佳句）

前言：本文是一位班主任老师一个学期的工作总结，经本人同意在此发表，希望让更多的学生和家长了解一位普通老师的工作日常。教学相长，若能由此获得建设性的反馈意见，也就成全了发表此文的初衷。

本学期我担任的是一个理科复习普通班的班主任，全班57人，其中，高考成绩300——400分的有16人，300分以下的有1人，学生的基础差，习惯不好。我用了很多的心思与精力去管理班级，主要有以下几点：

一、关注，从“心”开始；行动，从“我”出发

复习生普遍存在心理受挫，信心严重不足，甚至自卑，学习过程容易产生急躁，压抑、苦闷、焦虑等不良情绪。我用一颗热情、理解、宽容的心去接纳他们。我从不讽刺学生，决不歧视差生，尽量发现每一个学生的闪光点。学生信心不足，但我必须信心满满。我相信，每一株小草，都会在春天绽放出那一抹绿；每一棵种子必然会长成参天大树；每一个生命，都会绽放出别样的华彩。我班上那57位可爱的学生，就是那充满生命活力的小草，就是那春色满园的花朵，也必然是未来的一棵棵参天大树！

信心的力量是可以传递的，热情的张力是可以无限延展的，良好的情绪是会感染的。所以，我不辞辛劳，每天早上6：10从家里出发，晚上11点钟回家。为了更好地掌握学生的学习、生活情况，我每周三个晚上住在教师周转房，陪学生上完晚四的自习课，然后到寝室查看学生课后的生活、情绪、纪律、就寝等情况。早上6点40叫学生起床，想要赖床的学生见老师都已经起床了，也不好意思赖着不起来。

就这样，我随时守护着学生，发现学生有消极情绪，我找学生谈心，及时联系家长了解情况，千方百计引导，直至解开学生的心结。本学期，我与班上每一位学生面对面交流谈话都在一次+。我还用“火眼金睛”去发现学生的哪怕一点点进步，及时地、恰当地鼓励他们，帮助他们树立学习的信心。当然，更为重要的，是帮助学生查漏补缺，找“短板”，帮助每一位学生制定目标，制订个性化的学习方法，检查他们每一科的错题本和每一次月考的书面总结，帮助他们总结经验教训，鼓励他们继续努力，以取得实质性的进步。我就是这样用真心真情去感染每一个学生。

在我的带领下，班上学生的信心逐步恢复，焦躁不安的情绪慢慢平静，压抑、紧张的氛围变得轻松、愉快。学习成绩也有了明显的提高。一位学生在给我的信中写道：“*老师，在这复习的一年中，我从您身上学到许多，但更多的不是专业知识，而是从您的包容、冷静、乐观。我看到您对那些行为莽撞的学生的包容；还有给您打招呼时，您脸上乐观的笑容……这些都给我留下了很深的印象，也让我收获很大。” 是的，我深知，班主任就是一个班的“定海神针” 。我当不负使命。

二、春风化雨，爱生如子。

我带班的理念是：好班不是管出来的，优生不是教出来的。春风化雨，润物无声。激发学生的内驱力，才是根本。

我把对学生的爱化为日常的点点滴滴。我不仅关心学生的成绩进步，而且时时关心学生的身体健康。这学期，我曾三次夜里12点多开车送学生去医院看病。教室里长期备有各种感冒药，以备不时之需。下班回家，还惦记着生病的学生，总是要打电话，问问学生的病情才能安心入睡。星期六，我全天没课，但我还是坚持到学校看一看我的学生——虽然路途远，开车从南到北穿越全城，非常辛苦，但这样我心里踏实。我相信，学生每天总能见到我，生活、学习、身体、心理等有任何困难、问题都可以及时寻求我的帮助，他们学习起来也更踏实。这就是我的工作日常。

我把自己融入到学生生命的成长过程中。我觉得还有比高考成绩更重要的，那就是教会学生如何做人与做事。我用自己几十年的人生体悟去引导学生，同时联系身边的人和事进行分析。比如：我见到班上的同学在宿舍中直接喊“生活老师”，后来我就让同学们在班上讨论，比如“生活老师”、 “老师”、“x老师”、“阿姨”这几种叫法，哪种叫法更能拉近双方的距离，哪种叫法更能让人际关系更融洽。经过这样的引导，让学生从内心认可，从而自觉修正不当言行。我相信，学生有了这样的生活体验，懂得了如何为人处事，以后步入社会，对他们的生活、工作一定会有帮助的。

我时刻关注班上每一位学生，捕捉学生表情的变化、行动的异常，适时送上一句温馨的话语，一个关切的眼神，一声坚定的鼓励。让学生感受到家庭般的温暖，长辈般的呵护，知己般的相处，让他们全身心舒展，以最佳状态投入到学习中。

三、百年树人，从小事做起

习惯往往伴随着人的一生。一个好的习惯能成就一个人高贵而有品位的人生，而一个不良习惯不仅会使个人的人生过得邋遢，甚至影响到家庭的和谐，社会的进步，国家的形象。

当我们走在街头，看到离垃圾桶一步之遥有人乱扔果皮、纸屑，你作为感想？这可是幼儿园老师就常对孩子们讲到的：不乱扔果皮纸屑！当看到有人在他国街头随地吐痰被罚，你又作何感想？是不是觉得颜面扫地，脸上无光。所以，我觉得“育人”应该是全方位的。从身边的小事做起，引导学生养成良好的习惯。比如，打扫卫生时做到细致入微，要求学生把凳子的脚都要擦干净，扫净相邻课桌间地面上的灰尘，不留死角，做到每一处都亮洁如新。我还给同学们示范如何使用拖布，如何两到三遍地擦净黑板。亲自教学生如何规范的叠被子，如何美观有序地摆放书桌上的物品。其中有位同学桌上书本摆放很乱，我教他如何摆放整齐，他却说：“我妈就是这样做的，我以前也是这样随意摆放的。” 我说现在不是在家里，也不是在以前的学校，要按本校的要求做，要与时俱进。

经过这一学期的努力，取得了比较突出的成绩。本市一诊考试，上了4个重点，44个本科。而入校时，只有7位同学上本科线。在每周一次流动红旗的评比活动中，本学期20周，我班有15周获流动红旗。现在，班风正，学风浓。我将继续努力，争取在高考中取得好成绩。

............试读结束............

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