在第115个“三八”国际劳动妇女节“巾帼建功立业”先进女职工代表座谈会上的发言4篇

在第115个“三八”国际劳动妇女节“巾帼建功立业”先进女职工代表座谈会上的发言
　　　　大家好！非常感谢校工会的邀请，在今天这样一个特殊的日子里，有机会跟大家就教师专业成长与学校事业发展交流发言，我的心情是非常激动的。2002年，我本科毕业来到我们学校工作，当时的校名还是陕西医学高等专科学校，转眼间我已经成为一名教龄23年的老教师了。
　　　　接受吕主席邀请之后，我一直在想，说点什么合适呢？这个问题一下把我带回了工作23年中一幕幕难忘的片段。忘不了入职教育中，当时作为骨干教师的新盈校长的示范课，忘不了参加教学竞赛时，当时还是教务处长的雪萍校长的殷殷嘱托，同样忘不了在护理与康复学院，永爱院长在身体不适的情况下带领我们申报康复治疗专业时的认真执着，每每想到这些，我的内心都会涌现出一个词，那就是“感恩”。是学校事业的发展让我有机会加入高校教师的行列，有机会受到多学科滋养，是这些优秀师长姐妹的帮助，让我有机会参与到课程建设、学科专业建设、人才培养方案制定等等这些高校的核心工作中来，并且在做事中一次次成长。
　　　　一路走来，除了教师身份，我还当过3年的兼职辅导员、在一附院妇产科当过6年的临床医生，在护理与康复学院当过多年的教学科科长，有姐妹问我，你不累吗？哈哈，还好，基本属于乐在其中。俗话说，没有白吃的苦，也没有白走的路，正是这些经历，让我更加贴近学生，让我的课堂更加有趣，让我的教学理念更加符合校情。
　　　　去年，我报名参加了本科高校教师教学创新大赛。那时护理专业认证刚刚结束，对于比赛的准备就非常仓促。但是因为深感参赛机会难得，主要是想通过比赛，更加深入的了解高校教学创新改革的最新理念，所以抱着学习的态度，组建了包括李腾、褚静、张海苗的娘子军参赛团队，我们克服困难，从2023年6月的校级初赛开始，持续研读大赛要求，凝练创新思路，已经记不清有多少次加班到深夜，最终取得了一等奖的好成绩。比赛的过程中，让我深刻的感受到高等教育过程中，OBE理念的贯彻，是要落实到我们工作的方方面面的，所有教育教学改革的最终目的，是要助力专业人才培养，我们要关注所带专业学生的行业要求、资格考试要求，社会对这个专业毕业生的时代要求等等，只有这样，我们的教学内容才会与时俱进，才能培养出社会真正需要的专门人才。
　　　　学校的发展，可以说是我们每一个人赖以生存的平台，相信我们在座的各位姐妹们跟我有同样的感受，希望学校健康快速的发展，希望那些工作中不尽如人意的情况尽快改善，希望工作环境变好，希望多发绩效少加班等等。当理想和现实有差距时我们是愤愤不满的、我们是急躁易怒的，可能一不留神我们就成了传递坏情绪的那个源头。2023年，学校安排我到教务处工作，换了一个工作视角，了解到更多学校办学的不易。招生规模数量大，人均教育资源占有率较低、直属附属医院办学力量不足、陕西区域内医学教育的特殊性等等这都是我们学校一直面临的问题……
　　　　最近面临审核评估，大家的工作负荷也是明显增加了，作为评估龙头单位教务处的一员，我也倍感压力，但是回顾学校的发展历程，我们经历了多少次明知不可为而为之的发展勇气，我的经验是，做好自己的本分，与学校同向同行，你便一定能在工作中感悟成长。
　　　　后天就是第115个国际妇女节，我想身为为女性的我们，应该感恩生成长这样一个时代，有机会享受高等教育，有机会与男性平等工作，有机会感受到方方面面的关爱。
　　　　最后我也想借此机会对曾经帮助和支持我的领导同事们表示中心的感谢。最后，祝愿姐妹们节日快乐、身体健康！祝我们的学校越来越好！
　　　　谢谢大家！

在第115个“三八”国际劳动妇女节“巾帼建功立业”先进女职工代表座谈会上的发言
尊敬的各位领导、各位老师们：
　　　　大家好！我是基础与转化医学研究所的青年教师，左悦琪。非常荣幸能站在这里，围绕“话改革，促发展，巾帼我先行”的主题，与大家共同探讨青年教师在科研育人工作中的使命与担当。在此，我要向一直以来关心和支持女性科研工作者成长的领导、老师表示最诚挚的感谢！向所有女性领导，和致力于科研育人的前辈们表示最崇高的敬意，是你们的支持和榜样的力量激励着每一位青年教师不断前行，追求卓越！
　　　　科技，是国家强盛的基石；创新，是民族进步的灵魂。在科研领域，改革创新更是推动科技进步、促进社会发展的不竭动力。而科研育人，则是培养未来科技人才、奠定国家科技实力的基础。从课程体系的优化到教学方法的创新，从科研方向的调整到人才培养模式的转变，每一个环节都关乎着教育的未来。作为青年教师，我们要勇于探索科研育人的新模式、新路径，构建多元化、个性化的教育体系。
　　　　回顾自己的科研生涯和走向讲台的三年教学历程，我在科研育人工作中有以下几点思考与实践：
　　　　一、课堂教学是科研育人的基础环节。为了让学生更好地了解学科前沿，应在课程教学中融入最新的科研成果和研究方法，详细讲解相关理论和技术，同时引入案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动思考和探索，激发青年学子的科研热情和创新能力。
　　　　二、科研项目是培养学生科研能力的重要平台，我们应积极申请各类科研项目，将学生纳入项目成员，为青年学子提供更多的科研实践机会。同时，积极指导学生参加各类学科竞赛和创新创业项目。在项目推进过程中，鼓励学生提出自己的想法和见解，并给予充分的指导和支持，让他们在实践中成长，培养具有创新精神和实践能力的综合性人才。
　　　　三、科研育人需要多元化的视角，在科研育人的道路上，我们要加强跨学科、跨领域的合作与交流，不同学科的教师共同指导学生，通过多学科学习，学生们不仅能拓宽知识面，还能学会如何在不同学科之间进行知识整合和创新，为培养复合型人才奠定基础。
　　　　一、教师的言行对学生有着深远的影响，在科研育人过程中，我们要以身作则，树立良好的科研道德和学风，引导青年学子树立正确的科研观念，通过言传身教，培养学生的科研素养和创新能力，帮助他们养成严谨的学术态度，奠定扎实的专业基础。
　　　　在今后的工作中，我将继续探索更加科学有效的科研育人模式，为培养更多优秀的青年学子贡献自己的力量。
最后，我想感谢学校和学院为我们提

............试读结束............

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