交际教学法在英语教学中的应用（交际教学法的优点和缺点）

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实施交往式教学，是凯瑞小学北校长期坚持的课堂主旋路。

走进凯瑞小学北校的每一个教室听课，常常看到这样的场景：教师抛出核心问题，全班学生经过独立思考后，自觉在小组内展开讨论，或围圈说，或坐庄法，或叽叽喳喳法，或一人走三人留，无论哪种方法，每个孩子都在用自己的方式学习，沉浸其中，乐此不疲。每一个孩子思维活跃，课堂妙趣横生。

走进数学课堂，你会发现学生走上讲台，俨然一个个小老师，给老师和同学讲题，思路清晰，逻辑思维能力强，赢得师生阵阵喝彩。这是数学课堂的常规，因为同龄孩子的最近发展区比较接近，孩子的思维深度与思维表达方式更容易让同伴接受。教师悄悄退出，成就了每一个孩子。

托举小小的希望，成就小小的梦想，是每一个凯瑞人永恒的追求。（马翠霞）

............试读结束............

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