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书法教育不仅仅教授书写的专业知识，更要结合人的教育心理学，发现其性命格局的不足，通过调整和修正，来促成人的健康持续的发展之路。在学生中写字过程中，发现他们内心焦虑，精力不集中，好走神，内心胆怯。这些现象，多数与父母过于纠结和干涉学习生活中的一举一动，造成了他们处处小心谨慎，随时害怕自己被否定。心若打不开，行为就会受限，这就是字如其人的原因，自在是内心疗愈最好的方式，专注于书画的书写状态，就是内心自在的开始。儿童教育更需要在内心注入的是爱心与自在下的引导，而不是过渡强硬下的约束和逼迫。

艺术和教育都应该具有情怀，才能久远。书法是写字更是艺术。通过书法的形式展现的是每个人的性格和情致。在训练中，对于性格过于内向保守的同学，要鼓励放开，对于活泼好动的同学要相对约束收紧，使得每个人完成书与行的修正，达到一种内外的平衡。

学习书法的过程就是修心、养心、悟道的过程。

............试读结束............

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