汲取中华传统廉洁思想营养 建设新时代廉洁文化
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,建设新时代廉洁文化是打赢反腐败斗争攻坚战持久战,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础工程。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》将“加强新时代廉洁文化建设”作为“完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制,着力铲除腐败滋生的土壤和条件”的重要举措。习近平总书记指出:“研究我国反腐倡廉历史,了解我国古代廉政文化,考察我国历史上反腐倡廉的成败得失,可以给人以深刻启迪,有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。”建设新时代廉洁文化,需要汲取中华优秀传统文化中的廉洁思想营养,这也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要一环。
??汲取修身律己、崇德尚廉思想营养,加强人格修养,提升党员干部精神境界
??中华传统文化十分重视修身,儒家认为修身正己、崇德尚廉是为人、为官的前提和基础。几千年来,“修身、齐家、治国、平天下”成为衡量人生价值最重要的内容。“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,这说明个人道德修养和齐家治国平天下具有一致性。传统文化认为修身要做到知廉耻。孔子主张“见利思义”“不义而富且贵,于我如浮云”。在中国传统政治思想中,“廉洁”被视为“仕者之德”“为官之宝”,“尚廉”是中华传统文化的重要瑰宝。
??传统文化认为修身还要做到“自省”“慎独”“慎初”“慎微”。孔子提出“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,曾子提出“吾日三省吾身”,《尚书》强调“慎厥初,惟厥终,终以不困”;《大学》强调“诚于中,形于外,故君子必慎其独也”。传统文化强调为人要做“君子”和“大丈夫”,判断君子、大丈夫的重要标准是公正清廉,这是“士君子之大节”,认为“君子坦荡荡”“君子之交淡如水”。这些传统廉洁思想得到社会各阶层、各民族的认同与推崇,对国人的生活方式和思维方式产生了重要影响。
??习近平总书记强调,“党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课,自觉从中华优秀传统文化中汲取营养”。从加强思想道德教育入手,将社会主义核心价值观、中华传统廉洁思想等纳入从小学到大学教育的重要内容,采取多种形式宣传中华传统廉洁思想和廉洁人物事迹,将廉洁的种子和以廉为荣、以贪为耻、诚实守信的价值理念从小植入公民心田。广大党员领导干部应从中华传统廉洁思想中汲取有益营养,使清正廉洁成为每个人的自觉习惯。要在全社会各行各业持之以恒开展新时代廉洁文化宣传教育活动,培育崇尚廉洁的全民意识和社会文化氛围。
??汲取民惟邦本、廉为政本的思想营养,加强政德教育,践行执政为民初心
??民本思想是中华传统廉洁思想的重要内容。《尚书》就有“民惟邦本,本固邦宁”的民本思想,《左传》有言“国将兴,听于民;将亡,听于神”。中国历代均有“以民为本、廉为政本”的廉洁政治导向,《论语》提出“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”的观点;孟子认为“民为贵,社稷次之,君为轻”;荀子继承并发展了孔、孟的民本思想,提出“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”。民本思想是中华传统廉洁思想的重要内核,是中国历代思想家和统治者倡导廉洁风尚、推进廉洁政治建设的重要思想基础。
??廉为政本思想也是中华传统廉洁思想的重要内容。《晏子春秋》指出,“廉者,政之本也”。《周礼》提出考察官吏“既断以六事,又以廉为本”,要看“六廉”:廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨,这六种能力前均加上“廉”字,意指为官者既要具备能力,又要廉洁,但廉是首要的。“六廉”思想是我国廉政思想遗产中的精华,在古代中国,凡是清廉正直的清官好官都为人民千古敬仰和传颂,凡是丧失廉耻的人都会为人所不齿。
??党的十八大以来,习近平总书记在不同场合引用先秦时期为政以廉的箴言,强调“所有党员、干部都要戒贪止欲、克己奉公,切实把人民赋予的权力用来造福于人民”。我们要大力汲取中华优秀传统廉洁思想智慧,培育领导干部知行统一、公私分明、为民服务、廉洁从政的理念。坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤,落实新时代好干部标准;在领导干部中深入开展理想信念教育、党性党风党纪教育、廉政教育,使领导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
??汲取以法促廉、重典治吏思想营养,加强法治建设,运用法治思维和法治方式正风肃纪反腐
??中国历代政治家、思想家均主张廉政先要廉吏、治国先要治吏。历来强调“德”“法”并治,以“德”为主的
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