听课心得体会万能模板，听课后的个人感悟

投稿用户 • 2023年3月6日 am11:59 • 公文写作范文 • 阅读 197

2023年2月7日，元宵刚过，年味也渐渐淡去，我及时上了一堂“节后收心教育”课，戒毒人员普遍反映“没有听够、没有看够、没有上够”，总觉得“没有过瘾、意犹未尽”。得到这种肯定我始料未及，因为“三年疫情，三年损失”，作为一名从事教育工作多年的戒毒人民警察，我没有停滞不前、固步自封，而是利用这三年化“危”为“机”，总结思考，积极探索，创新形式，收获颇丰。

用好“封闭期”。因为工作需要，疫情这三年，差不多三分之二时间都呆在戒毒所，不是“封闭执勤”就是“隔离备勤”，我则瞅准了这个难得的“空窗期”，给自己定目标、压任务，带着目标任务进入场所，把“封闭期”妥妥的变成“收获期”。每轮封闭执勤期间，我至少给戒毒人员上一课，每次上课至少1小时以上，并精心制作课件加以保存，这三年已累计上课70余场。除此之外，要求自己每轮封闭执勤时，必须找每一个戒毒人员见一次面、谈一次话，并认真做好记录，如今，仅这三年的谈心谈话记录已有6本之多。另外，戒毒故事集《归途》（二）也在此期间编印成书，同期撰写了80余个戒毒案例上报，其中68个案例入选司法部案例库（1个获评“精品案例”），推送239篇戒毒相关作品至“今日头条”，取得了良好的教育宣传效果。

采撷“原材料”。我之所以能够用好“封闭期”，使之成为“收获期”，很大的原因就是采撷了不少原汁原味的第一手“原材料”。我认为最原始的才是最生动的，这些“原材料”是上好教育课的基础。通过与戒毒人员面对面的谈心谈话，掌握他们内心真实想法，才能提取“有味道”的教育材料。比如2022年年底突发“流感”，我虽然不在现场，没有参与其中，但事后在与戒毒人员谈话时，他们纷纷向我反映哪个警官为了做好防护工作，每天都提醒大家多穿一件衣服，督促大家按时服药；哪个警官又发挥自己所学中医专长，精心熬制预防“流感”的汤剂，使大家安全渡过“危险期”；哪个警官家中的母亲病重，可是仍然坚守岗位履职尽责，没有半点怨言……他们一个个讲得声情并茂、眉飞色舞，我则仔细倾听、认真记录。仅仅是一次谈话，我就以“戒毒人员XX 口述汪志远整理”的形式，创作出《岁末“流感”》《别样的爱》《“放大版”与“缩小版”》等3个精彩戒毒故事，还把这些“原材料”运用到课堂中，这种亲身经历的讲述很有说服力，教育效果也很好。

重视“活运用”。一堂精彩的教育课，涉及的因素很多，我认为对材料的“活运用”是重要一环。教育的灵魂是“活”，切记不能照本宣科，要善于把鲜活的素材引进课堂，让戒毒人员产生共鸣，这样才能取得教育实效。如2月7日的“节后收心教育”课，两天前我就将课件制作完毕，2月5日恰逢星云大师圆寂。星云大师不仅是中国佛教界的得道高僧，也是海峡两岸维护统一的爱国人士，“台湾哪一个不是中国人”的言论振聋发聩。他曾经著书立说无数，他的“三好”（存好心、说好话、做好事）、“四给”（给人信心、给人欢喜、给人希望、给人方便）、“五和”（自心和悦、家庭和顺、人我和融、社会和谐、世界和平）理念深入人心，特别是他关于“失败者，往往是热度只有5分钟的人；成功者，往往是坚持到最后5分钟的人”的人生感悟，很契合经常复吸的戒毒人员。于是，我便在“惨痛悔悟”这个章节中，临时加入有关星云大师的内容，而且特别对“5分钟法则”进行详细解读。课后，有一名戒毒人员表示“我就是差坚持最后5分钟，才经不住诱惑，走上复吸复戒的歧途。”

展示“真人版”。教育能否取得实效，关键在于是否真实可信。因此，在“写出来”方面，我力求挖掘原汁原味的材料，在加工方面力求保持原貌，让人看后真实感人。另外，我还尝试让本人朗读原稿，然后再配上音乐，让平面的人物“立起来”，最后，我干脆让教育素材里的“主角”进行“真人版”展示。如《我因“ 厨师”而改变》就是一篇活脱脱的“真人秀”，剧本由本人口述（民警修改）、文字由本人朗读、角色由本人演绎。虽然“主人公”只读了小学三年级，在录音时因为很多字不认识（只能用他熟悉的符号替代），不得不一遍一遍引导，最终在第10遍的时候完成任务。在拍摄视频时也是一波三折，但不管怎样，经民警编辑后“真人版”MTV呈现在屏幕上，大家眼前还是为之一亮，所有戒毒人员都看得十分专注，没有一个开小差。民警也表示，这种形式的教育确实入耳入脑，能让戒毒人员记住一辈子。

新年伊始，疫情已过。教育没有永不过时的“一招鲜”，新任务已经明确，唯有不断思考，接续奋斗，才能创新好的教育形式，让更多戒毒人员早日醒悟，回归正途！

............试读结束............

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