听课心得体会万能模板，听课心得体会500字

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听课心得体会万能模板，听课心得体会500字

彭衙行——听课有感

数学课堂上的齐声回答，也不失为调动潜能生学习的一种行之有效的方法。上课了，我坐在教室后面默默地欣赏。

年轻的数学教师在三尺讲台上大放光彩。朝气蓬勃，有活力，语气铿锵，辅之以有力的姿态语言，加之丰富的课件，极大地调动了少年的好奇心、求知欲。

我看见那几个上语文课沉默寡言的孩子，也高高地举起了自己的手。仿佛一面旗帜，一面宣示自己听懂了的旗帜。运用分层次教学的数学老师，也不是时机地帮助他们。

寇芬，﹤1为什么等于<2？”年轻的数学老师面带微笑，语气和蔼地问。

“因为是对顶角。”

这个叫寇芬的小姑娘，在我的课堂上一个是缄口不言的。不料今天也破天荒地站起来，正确地回答了问题。虽然声音有点弱，但毕竟是迈向成功的一步。她的正确回答得到老师口头表扬，得到同学们赞许的目光。我坐在后面，分明看见了她在临坐下那一瞬间，还不忘悄悄回头得意地瞥了我一眼。仿佛在告诉我，老师，我也能行！

因为是在课堂上，我没有作声，而是投之以微笑。

老师依旧在富有激情地宣讲，孩子们依旧在聚精会神地听讲，我依旧在后面默默地欣赏。

年轻就是好，苍老的心中不由得发出赞叹！

课堂上洪亮的回答问题的声音此起彼伏，孩子们依旧争先恐后地展示自己的才能，几乎没有人开小差。就连那几个睡神，也把瞌睡丢到九霄云外，在那儿听着记着练着。

老师在手把手地教，孩子们在一笔一画与练。教室里，呈现出一幅寓教于乐的美好画面。在这个春天里，给人一种力量，给人一种方向。

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作者简介

王天震，渭南作协会员，渭南诗词协会会员。爱读书爱写作爱雕刻，常有作品发表。《汗滴化雨伴笔耕》特约撰稿人。

............试读结束............

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