在职业教育高质量发展研讨交流会上的发言

投稿用户 • 2024年10月1日 am11:18 • 公文写作范文 • 阅读 3

在职业教育高质量发展研讨交流会上的发言
　　　　各位领导、专家同仁：
　　　　大家好！根据会议安排，今天我汇报的题目是“党建引领、德育赋能、思政润心，探索实施‘三行四化三度’育人模式”。
　　　　近年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“五个好”标准化规范化党支部创建为统领，全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，深化打造“铸魂润心·职教先锋”党建品牌，构建“党建品牌与专业联动、人才培养与区域产业融合”的党建引领学校发展工作模式，逐步形成“三行四化三度”育人模式，确保职业教育高质量发展。
　　　　一、党建引领，打造“三大行动”党建育人品牌
　　　　一是培根铸魂以德育人行动。坚持将党支部建在专业系部，深入挖掘专业特色，实现党建与教育教学有机结合，全面形成了“一支部一特色，一支部一品牌”的载体格局。依托自治区思政名师工作室、自治区名班主任工作室，打造一支“素质高、能力强、业务精”的思政课教师队伍和班主任队伍。落实班主任工作经费最高标准，考核评优评先向班主任倾斜。落实“双培养”工作机制，将党支部书记工作室建设与*工匠、名师（大师）工作室、名班主任工作室建设有机融合，构成四大育人矩阵。目前，获得全国黄炎培职业教育奖*人、“*工匠”项目入选*人、自治区班主任能力大赛二等奖*个，2022年学校荣获自治区党建工作示范校，2024年学校第一党支部被评为自治区“五个好”党支部示范点。
　　　　二是启智润心以文化人行动。以社会主义核心价值观为引领，发展中国特色社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，形成轴线交错，四横四纵五区域的学校文化体系。以学校中华优秀传统文化工作室为平台，在机电技术应用专业试点开展《弟子规》《孝经》《大学》等传统读物诵读活动，*老师编写的《弟子规讲义》和《中华传统美德故事汇编》在学校层面得到推广和使用。举办各类艺术比赛和文艺演出，每年举行中华优秀传统文化情景剧汇演和比赛，学生的文化素养得到明显的提升。开办线上“家庭教育＋”公益讲座栏目，内容涉及传统文化、文明礼仪、专业素养、心理教育等。2023年以来，开展专题讲座*节次，极大提升了学生、家长和教师的传统文化认知水平。
　　　　三是先锋引领双融双促行动。坚持将“支部建在专业系部”，组织党员开展岗位建功、技能比拼等活动*场次；组建以党员教师骨干为主力军的金牌教练团队，带领*余名学生苦练技能，先后荣获国家、区、州各类奖项*个，*名教师参加中华人民共和国职业技能大赛喜获优胜奖，实现*州零的突破。成立党员“弘德”志愿服务队，开展志愿服务*场次。深化推进产教融合、校企合作，开展订单式培养，先后与*等*个企业达成共培协议，输送*余名优秀专业技术人才。2021年，荣获第46届世界技能大赛餐厅服务项目中国集训基地、首批自治区优质中等职业学校。
　　　　二、德育赋能，擦亮“四化建设”德育管理品牌
　　　　一是学生管理军事化。坚持探索军事化管理和思想政治工作有机结合新途径，2018年起实施准军事化学生管理模式，将军队严明的纪律，严谨的作风引入学生管理，多年来不断完善，校园内学生口号声霸气响亮，问好声不绝于耳，校园内卫生干净整洁，宿舍内务用品整齐划一。新生入学即开展为期1－2周的国防教育和入学教育，在校学习期间坚持周三军训日活动，持续培养学生的组织纪律性和集体主义观念，为提升学生综合素质奠定了坚实基础。
　　　　二是日常管理规范化。明确德育工作规范，确保德育教育“月月有主题，周周有计划，天天有活动”。细化学生一日生活制度，创新一训（周三晚自习军训日活动），三早（早起床、早集合、早锻炼），三操（跑操、广播操、眼保健操），落实班级建设和家校共育“五个一”工作机制，将班级创建为“一个温馨的家、一个和谐的学习氛围、一个民主平等的师生关系、一个友爱合作的生生关系、一个团结向上的班集体”；搭建家校共建平台，让家长和学生“同写一封家书、共过一个家庭日、同观一场观影会、共享一次读书会、同过一个成人礼”。
三是活动育人特色化。分年级、分学期、分学段、有针对性的开展爱国教育、爱疆教育、爱校教育、安全教育、文明教育、守纪教育、感恩教育、挫折教育、健康教育、家校教育、法制教育、仪式教育等十二项主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2023年以来，开展各类主题教育活动*余场次。坚持“生有专长、班有特点、系有特色、校有品牌”四步递进，重点推进学生成长“五个一”（联系1个班级、走访1次宿舍、开展1次谈心、关注1名重点生、结对1名学生），开展“四大系列活动”“中华优秀传统文化和国防教育进校园”、“讲好普通话、写好规范字”、“德育＋技能训练月”），全

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