论读书培根原文，论读书培根原文及翻译！

投稿用户 • 2023年1月20日 pm8:41 • 公文写作范文 • 阅读 244

在说读书有用还是无用之前呢，我们先讲一个故事，说：

在一架飞机上有四个乘客。一个工程师，一个博士，一位老人和一个小孩。飞机起飞以后，乘务员告诉他们飞机上只有三个降落伞。

话说怕什么来什么，到了天上之后呢，飞机遇到了强对流就开始颠簸，工程师一看，飞机这是要出事啊，抓起一个降落伞就跳了下去，博士反应很快，跟着也抓起一个就往下跳。剩下的老人对小孩儿说，你是祖国未来的花朵，这个降落伞呀，就留给你吧。小孩儿说：爷爷，现在还有两个降落伞。老人一听，怎么会有两个降落伞呢？一共只有四个，他们俩不都下去了吗？小孩儿说：刚才那个博士叔叔抓着我的书包就跳下去了。

这个段子为什么会拿博士来开涮呢？因为在实际在生活当中，人们普遍会认为高学历的人在生活当中比较低能，会认为书读的多的人基本上是不太会做生活琐事的。所以会有“百无一用是书生”的说法。《论语》中也有一段，子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”

书读得很多，但是给件事情不会做，派出去解决不了问题，书读到这种程度基本上也就无用了。

但同样是读书，宋朝的赵普却能半部《论语》治天下。不得不说，赵普给天下读书人树了一个榜样：不是读书无用，而是只读书不做事无用。

学习、读书，都是为了解决自己和这个世界的关系问题，所以讨论读书问题还是先回归生活、回归家庭：怎样读书，才不至于成为“书呆子”呢？

两个办法，一是把真实的世界展示在孩子面前，让孩子从小去独立解决现实生活问题，哪怕是挫折，也还是在父母所能善后的范围内。这样长大的孩子，遇事不会退缩，不会等着依靠别人，而是会努力去想办法、去突破。

前几天，我跟先生调整房间布局，柜子高高地摞在那里，周周很想上去看看，我明确告诉她:我不帮她。她自己把一个箱子放到床上，踩着凳子爬上箱子，再爬上第一层柜子，再站在柜子上看向顶层。虽然柜子上方什么都没有，但她看到的那一瞬间，脸上所洋溢的成就感依然是满满的。

把努力的机会留给孩子，一直是我所倡导的家庭教育方法之一。

第二个办法是在读书时，带着问题去阅读。

现在的父母都比较重视给孩子讲故事，但很多时候，故事讲完了也就完了，它能带给孩子怎样的启发、思考？不知道其他父母做的如何，在十几年前我带老大的时候，做得是很不够的。

学习之后，现在的我会开始注重这方面。因为读书，就是“以人为镜、以史为镜”，一个人遇事能够跳出来，想想历史上、其他人是如何思考、如何抉择、如何面对问题的时候，他的思路就开阔了，就不至于盲目冲动或陷入情绪中走不出来了。如此，多读书就可以通权达变、经世济用，而不是百无一用了。

所以，读书有用无用，关键在于怎样读书。孩子好不好教，关键在于怎样教。

说来简单，实践需要毅力。无论如何，家庭孩子要如意，唯有自己先学习。

............试读结束............

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