4月初,邯郸市教育局紧急通知,由于疫情原因,寄宿制学校师生在两次核酸结果阴性结果后离校返家。在这一特殊时期,邯郸市第四中学第四党支部和年级全体教师,积极投身到这场疫情防控的阻击战中。为此,第四支部的支委会和年级领导小组的老师们迅速按照上级部署和要求,根据当前态势,结合以往线上教育教学的经验并借鉴其他经验进行工作安排。
于振红老师作为第四支部的党员教师,她积极响应学校号召,全心投入到疫情防控当中。
一名党员,就是一名旗帜,要充分发挥党员老师的先锋模范带头作用。党支部于振红老师第一时间和年级领导小组沟通,并确定学生居家隔离后“离校不离学”的组织安排,确保学生在家也能够和在学校一样保持良好的学习习惯和学习效率。
由于疫情防控原因,一部分同学由于居住地封控的原因无法离校回家,于振红老师和四支部的老师们,第一时间解决了留校孩子们在学校上网课的问题。对留校的135个孩子按照组合进行了分组,分教室,安排学习小组,学习委员和班长等一系列工作,确保了孩子们在学校也能正常按时进行网络听课。
疫情面前,第四支部党员于振红教师把党员的初心写在行动上,以实际切实担起“党员先行”的使命。
于振红老师在这场疫情防控阻击战中,始终秉持着她一贯地工作态度——细致、周全、一丝不苟。从接到“防疫停课不停学”的任务起,于振红认真地进行了工作规划和教学计划,把每一天的工作安排落实到每一点钟。
由于视频网课期间开展困难,年级及时进行调整,同时安排早读、晚读、晚自习的学习时间,保证在网络通畅时期利
用钉钉会议对学生直接监控,其他时间课堂直播。
于振红及时部署网课教学,制定了详细合理的教学计划和课程安排,保证了高二网课在校内校外有序开展。
作为一名教学主任,坚持每天检查、督促各学科组老师的作业批改情况,每个班的作业上交情况,同时还组织各学科老师参加学科教研和网络专业培训,让老师在家可以随时学习充电。每天都忙到深夜……就这样每天重复这些工作,目的只有一个,那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处。
针对课堂直播不能有效了解学生状态,影响课堂效果等问题,年级组采取措施,让任课教师课前在钉钉群内发布本堂课教学任务,明确教学要求,使学生做到课前心中有数。课上随机提问,指定学生回答,保证学生上课状态。课下打卡笔记,严格笔记检查,确保每一位学生学习效果。同时班级每天总结通报网课和作业情况,针对不能按时听课,听课状态不佳的学生,及时通报并告知家长,督促孩子按时听课并保证学习状态。
充分开展信息2.0工程学习,培训老师们学会使用钉钉作业、微信作业登记簿、问卷星等小程序设置问卷,获得每个学生成绩和正答率,将学生作业中存在的问题做成PPT,或录制错题讲解视频。
初心永擎,方可照亮前路;使命在肩,更需勇毅前行。作为一名党员教师,不管是在平时,还是疫情防控的关键时刻,于振红都用自己的实际行动诠释了党员的担当与作为。马秀焕
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