第一个教师节是几年几月几日,我国的第一个教师节是几年几月几日!

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他们,刚刚走出校园,便踏上了三尺讲台;他们,脸庞虽略显稚嫩,却已肩负着教书育人的使命。

9月10日,教师节,这一天,他们迎来了人生中第一个教师节。身为师长,旅程才刚刚启航……

记者|周翔 王静波 张益恒

编辑|李军震 柳芳

“孩子们能够接受我,就是最大的礼物。”

“来,小心台阶,不要掉队…大家排好队,不要着急……”

在湖北省安陆市特殊教育学校,24岁的朱林森老师准备带着班上的十几位孩子去食堂吃饭。一路上,他反复叮嘱大家注意安全,直到所有人都坐下来开始吃饭,朱林森才起身去打饭,但他的眼神始终在小朋友们的身上。

朱林森说:“学生情况都比较特殊,有的走路手脚不那么灵活,有的情绪不稳定,所以我们得一直盯着他们,确保安全。”

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朱林森带孩子们到食堂吃饭

朱林森毕业于武汉体育学院体育科技学院,8月底,他才通过考试应聘来到这儿,除了是班主任,他还负责3个班的体育教学。

和普通孩子不同,特殊学校的孩子们身体、智力或者性格等方面存在一定缺陷,课堂状况会复杂得多。虽然才上了几天课,朱林森就发现班里的学生差异特别大,有的很沉闷,讲半天也不回应;有的则是多动,完全坐不住。作为新手老师,朱林森刚开始还特别不习惯,为了尽快适应,他就自己上网查资料,积极向其他老师请教,他发现,对待这些孩子,最重要的就是耐心:“一定要有足够的耐心,跟他们说话也要温柔轻声一点,这个是最重要的。孩子们很单纯,内心比较敏感,从他们的角度出发,多关心、多陪伴、多鼓励才能获得信任感。”

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朱林森给孩子们上课

下了课,朱林森也不敢懈怠,因为办公室就在教室对面,他总时不时就过去看两眼,只要发现任何一个学生不对劲,他就及过去解决。朱林森的事无巨细,也悄悄地感染着学生,入职不到2周,孩子们就跟他混熟了。他笑着举起手里的糖果说:“有的孩子带些糖、饼干之类的小零食过来后,都会主动分给我一点,就挺开心的,感觉付出有回报。”

今年是朱林森的第一个教师节,真正走进学校,看到孩子们一张张掺杂着好奇、期待又有些许胆怯神情的面庞,他才深知身上肩负的责任。他说,孩子们能够接受他,就是最大的礼物,这才刚刚开始,以后会继续加油:“希望通过自己地陪伴尽可能地帮助他们健康成长,更好地融入社会,我觉得我现在的工作特别有意义,这学期哪怕只有一个孩子愿意开口说话了,我都会很有成就感。”

“我从大山来,也要回到大山去。”

恩施州鹤峰县中营镇高原小学(简称高原小学),地处偏远山区,这里是恩施州海拔最高的小学。目前在校学生21名,老师8名,刚大学毕业的肖静是今年刚来这里的新老师。

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高原小学的6位年轻教师(右三为肖静)

这里虽学生不多,不过除2年级外,1到6年级的课程是全涵盖的,老师们身兼数职,肖静就承担了1年级语文和4、5年级道德与法治课的教学。

肖静:“我。”

学生:“我。”

肖静:“你。”

学生:“你。”

肖静:“天。”

学生:“天。”

……

教室里,肖静正在教一名学生开口讲话,因为没有受过普通话训练,这个孩子的发音有些吃力。虽然才入职没几天,但肖静很快就发现了这个问题,她不急不躁,耐着性子带着他一遍又一遍地重复,时不时给予鼓励,慢慢地,这名学生也开始跟着念。

肖静说:“他说话不是很清楚,我就慢慢地叮嘱他,嘴巴要张开,嘴型要怎么样,就一遍一遍地去纠正。现在他能很清楚地说出我名字了,能够慢慢地开始张嘴说话了,我觉得我很开心。”

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肖静在给一年级孩子上课

肖静告诉记者,和很多农村学校一样,高原小学很多孩子是留守儿童,平时跟着爷爷奶奶生活,很少有爸爸妈妈的呵护,在大山深处也接触不到什么新鲜事物,所以他们大多性格内向,不敢开口,因为自己也是从农村走出来的孩子,很能感同身受。于是,在上课之余,学生们的生活和心理她也细心照料。“我们这边留守儿童会比较多嘛,就会给留守儿童集中搞一个生日会啊,有时候可能会帮助那些孩子和自己的爸爸妈妈取得视频联系,缓解一下他们的思念之情。”

9月10日,也是肖静过的第一个教师节,这天正值周末,恰好安排肖静值班。她说,要在巡班的时候站在空荡的教室里,好好回忆一下过往,庆幸自己现在的梦想成真:“我小时候就特别羡慕那些能在讲台上站着,给我们教知识的老师,现在突然之间实现了这个梦想之后,我就觉得还是有一定的自豪感的。希望每天都比以前的自己更进一步。”

“我迫不及待地想和孩子们见面。”

早上8点,武汉市青青幼儿世界·艺术园的新教师魏子琪已经开始忙碌起来。虽然已经开学,但幼儿园还没有开课。每天上午,把早操视频、防疫小课堂等网课教学内容发送到班级群里,让家长指导孩子学习并打卡,是魏子琪每天上班要做得第一件事。趁着学生还没来学校,魏子琪还要和班主任老师一起把教室重新布置一番。

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魏子琪在布置教室

桌前,摞着很多张大大的硬纸,上面有打印的文字、图画,魏子琪今天的工作就是要把这些字剪裁成小朋友喜欢的样子,然后用画笔给图形上色,在下班前要把教室的环创工作全部完成:“今天的工作就是把整个环创工作在下班之前全部都做完。现在还差就是一个如厕的规则,一个入睡的规则,都是要用图来展现。”

阅读区、午睡区、构建区……教室的各个地方都按功能分区,两周下来,教室里已经被装饰得可爱、有序,而魏子琪对这些工作已经是驾轻就熟。谁能想到,就在两周前,她刚入职的时候,还是一个什么都不会的“小白”:“一开始的时候不会,我都不知道教室是有分区的,然后还要做一些班级公约之类的东西,还要画画,这些我都不知道,一开始我也都不会做。”

虽然从高中就立志当老师,但学习小学教育的魏子琪从来没有接触过学前教育,是因为看到身边这个专业的同学每天学习的课程很有趣,才让她产生了当幼教的想法。抱着试一试的心情,擅长舞蹈的魏子琪竟然真的圆了自己的梦。

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经过几天学习,魏子琪对工作已经十分熟悉

不会做没关系,魏子琪向班主任罗英拜师,跟着她一点点学,在师父手把手地指导下,她很快就上手,因为出色的表现,身为师父的罗英特别认可,她说:“琪琪(魏子琪)表现非常好,她非常好学,各方面学习能力都很强,很聪明,我们都挺喜欢她的。”

现在,魏子琪就盼着能快点见到自己的第一批学生。每天在教室里,她都要坐在教室的照片墙前,仔细地看看班上25位孩子们的照片,以便在见到他们的第一时间就能叫出他们的名字,魏子琪说:“如果小朋友第一次见到我就能听到我喊出他们的的名字,他们一定会很开心的。”

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2001年出生的魏子琪是幼儿园最年轻的老师

“00后”的魏子琪在其他老师眼里还像个孩子,但她已经要开始承担教书育人的职责,对于自己人生中第一个教师节,魏子琪充满期待:“我感觉过了教师节,自己就是一名真正的老师了。我希望孩子们每天都能开开心心、健健康康的。”

值班编辑 文莉

审核罗怡鹏

监制 洪燕 简然

............试读结束............

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