幼儿园巨人的花园教案，幼儿园巨人的花园教案反思

投稿用户 • 2022年10月15日 am4:50 • 公文写作范文 • 阅读 403

图片来源：《小羊上山》系列《巨人的花园》插图谜瑚绘图片来源：《小羊上山》系列《巨人的花园》插图谜瑚绘

一、从一篇童话说起

奥斯卡·王尔德，曾写过一个优美动人的童话，《自私的巨人》。

巨人有一个特别美丽的花园，吸引了很多小孩过来玩耍，可是巨人很自私，不愿意分享。

“花园是我一个人的，你们不可以进来！”，“除了我自己，谁也不许在这里玩耍！”他生气地赶走了所有的小孩，并在花园周围建了一堵高墙，竖了警告牌。

从此巨人的花园陷入了漫长的冬天，只有北风、霜雪、冰雹与他为伴。

花园外面，四季变换，冬去春来，唯有巨人的花园仿佛被春天遗忘了。

巨人住在漂亮的房子里，生活却毫无生气，连呼吸都像冰，巨人很不开心。

直到有一天，他听到花园的一角鸟语啁啾，开窗闻到一阵扑鼻的花香，他兴奋极了，心想：春天终于来了！

却被眼前的一幕惊呆了。

原来小孩们从高墙的小洞里爬进花园，每一棵树上都坐着一个小孩，小孩让树高兴坏了，绽放出鲜花，吸引来鸟儿，一派春天生机勃勃的景象。

花园只剩下一个角落，仍然是冬天。一个小男孩，太小了，爬不上去，站在树下哭泣，树上仍被冰雪覆盖。

巨人瞬间明白，为什么春天不肯来这里了，“我以前多么自私啊！”他感叹道。

他将小孩轻轻举起，放到树上，其他小孩见巨人不再凶恶，也跑回来花园里玩耍，于是春光终于洒遍了花园的每一个角落。

巨人做了一个重要的决定：将高墙推翻，花园永远向孩子们开放，做他们的游乐场。

他从一个自私的巨人，变成了关爱他人和乐于分享的巨人。

就这样，巨人坚封如冰雪的心，慢慢融化了，春天住进了他的心里。

图片来源：《小羊上山》系列《巨人的花园》插图谜瑚绘

二、我对童话的思考

这个童话深深地打动了我，看了想哭的那种，不知道有没有打动你？

布老师（布尔费墨）给我们上课已过半，第6节课的主题是：从关爱他人中得到安心与快乐。

这次作业，我想了很多角度，也尝试写了很多版本，但由于我找不到合适的案例，就没有一篇能完好结尾的。

当昨晚我陪儿子读这篇童话时，灵感突然就涌现了，我终于知道要怎么写了。

孔子所说的“仁者，爱人”，这些哲学概念，对我来说总觉得抽象，而王尔德运用文学形象来构建故事，就化抽象为形象，便于我理解、感动，甚至记忆深刻。

童话里，“冬天”象征巨人自私、冷漠的内心，只想着自己的利益，就越来越封闭、冰冷，快乐难以在这里停留；

而“春天”象征巨人柔软、温暖的内心，当巨人终于放弃自私，开始学着关爱他人和慷慨分享时，他的心就向外打开了，温情在其间流动，坚冰融化，春天其实就常住在了他心里。

另外，巨人为小孩们敞开了美丽的花园，小孩们就每天放学后和巨人一起玩，为巨人带来了开心、活力、纯真，他原本坚冰般的心，像被春日暖阳照耀，化作汩汩的春水，叮咚流淌，奏出美妙的乐声，快乐充斥在整个心间，以前的不开心早就消失无踪了。

付出爱心不是为了刻意得到什么，却在无意中收获了回报。这就是这个世界的美妙之处。

这个童话，非常好地诠释了这节课的主题呢！

注：图片来源于《小羊上山》系列图书，如有侵权请联系删除。

............试读结束............

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