少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》。
朱子的确是继孔子之后的儒家大师。他的书留到今天的还不少,每想到这里,就觉得世上还有那么多好书没有读呢,真好。
今天又去了一趟图书馆,一站两三个小时,在书架旁来回走,翻书,看书,很费腿。但时间过得也快,也有意外之喜,比如借到了戴锦华的《昨日之岛》和《雾中风景》,借到了朱良志的《画者东西影-八大山人艺术中的生存智慧》。
上次借的几本书里,有一本老孔的《五十五岁花满天》,是微博问答的汇总。之前网上看过一些,但再读,还是很受教育。
孔老师苦口婆心,为了激励读者发愤,往往用“世上没有几个人会做到的”这样的词句,比如他说:“P003 孔老师从小就养成了每做一事每发一言之前,一定要验算的好习惯。比如这段话写完后,我至少会检查两遍。这就是最了不起的自我批判,世界上没有几个人会做到的。”
比如P007 “(雷海背诗获得《中国诗词大会》冠军)他做的事情似乎很平凡,似乎大家想做都能做。但正是大家都想做,也都觉得自己只要努力就能做到的事情,实际上却是亿万人都没有做。”
比如P140 “首先,你有勇气,敢于面对自己的问题。天下人谁没有毛病缺点和弱项短腿啊?可是大多数人都不敢面对。”
包括之前激励大家写日记的事情:“写日记,非圣贤不办。你看世上有几人写日记?”
笔者之前日记写成周记,周记写成想起来记,总之不太重视,而自从听了老孔这句话之后,心底里自然萌发了向善向上之意,对写日记这件事就基本马虎不得了。可见老孔在说出实话之余,也深谙人类心理学和教育学啊。
正因这本书是微博问答的汇集,问题都是网民的问题,所以汇集了当下人们尤其是年轻人的忧虑和疑惑。孔老师来者不拒,敢说且不失深刻。比如P255 “现代的教育,首先打着科学的幌子,摧毁了大多数人的理性,把知识和理性看做是外在的,必须仰人赐予,这就造成了思维方式的奴性。”
这是直接对现代教育进行了批判。
比如对如今高高在上不容挑战的科技的质疑:“P242 从辘轳和鱼竿发明以来,千万年间,科技只给人类带来了方便快捷,但是不曾带来幸福。任何科技都是人发明、人控制、人毁坏、人修改的。科技之上,高踞着人类。跟研究人的学问相比,牛顿、爱因斯坦的学问都是小儿科。”
并指出背后残酷的原因:“P243 在阶级社会中,任何科技进步,都是由统治阶级操纵和统治阶级阐释的。被统治的人民只有认识到这一点,才有解放的希望。”
这些回答都很硬,且惊世骇俗。你敢说牛顿、爱因斯坦是小儿科么?
孔老师的能力和意义,恐怕我还是严重说低估了,虽然我是他近二十年的粉丝。我总是觉得北大教授理应就是这个水平吧,北大毕业的就是这么厉害吧,近来我突然发现,北大毕业,北大教授,包括孔老师的大学同学,能够赶上孔老师的能力和水平的,有孔老师的才情和学问的,凤毛麟角。
我们往往会犯一个错误,总是以一个的出身来判定一个人的能力和水平。比如老孔的水平是八千米,不能就说北大教授的平均水平就是八千米,有可能只有五十米甚至更低。
当然我这是拿孔老师比,是说老孔的意义被低估了,我本人对名校和名校毕业生还是有深深敬意的。
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