公共卫生委员的职责(初中卫生委员的职责)

公共卫生委员的职责(初中卫生委员的职责)

01

四年级时,小林已经是一个比较特殊的孩子了。每节音乐课下课,几乎都有孩子来告状,说他上课讲话、乱跑,又是甚至还会顶撞老师。我找他来,问他是不是不喜欢上音乐课。他脑袋一晃:“不是啊!”说完,低下头抖动着两条腿,嘴巴里竟然轻轻哼起歌来。

“那这样吧,”我嘱咐到,“以后每一节音乐课下来你都来把新学的曲子唱给老师听一听,让我欣赏欣赏,好不好?”

“好啊!”他竟然爽快地答应了。

就这样,我们建立起了非同一般的友谊,他有什么烦心事都会来找我聊。如果犯了什么错误的话,他也愿意听听我的想法。所以,六年级的他竟然会冲我发火,这让我很伤心。

02

第二天,孩子们的随笔交上来了,一会儿就批到了小林的。好家伙,他仔仔细细地记叙了昨天打扫卫生的事,当然是从自己的视角。最后,他在文章中写到:这件事耿老师做错了,因为纸篓本应该不属于我负责,我觉得耿老师应该好好反思一下。

看到这里,我又好气又好笑:这孩子,胆也稍微大了点吧?自然,我昨天对他大声讲话是不对的,但是他推卸责任、冲老师发火难道不也是太出格了吗?于是,我提起笔在文章下面写到:感谢你能说出自己的心里话,不过有关卫生委员职责,还有对待老师的态度我们需要再讨论。

来到班上,我问了大家三个问题:卫生委员的职责是什么?纸篓区域卫生委员要不要管?小林没有起到监督作用,算不算失职?在讨论过程中,小林一直静静地看着我,脸上看不出什么表情。最后,我平心静气地问小林,还愿不愿意做卫生委员。他很爽快,立刻回答:“不愿意”。他的言语之间,还有一丝怨气。

03

“有谁愿意做卫生委员吗?”我没有多说什么,转向大家问道。我担心,小林这样一闹,班上没有人敢接这个烫手山芋了。

没想到,十几个男孩子几乎是同时举起了手。看着他们,我几乎热泪盈眶。

“谢谢大家,你们是懂事的孩子。”

我又转向小林,说出了自己的心里话:“地球并不会因为少了谁而停止转动,我们每个人都应该面对自己真实的内心,有勇气、有担当地面对生活中的每一次挑战。”

小林能懂吗?我想答案是肯定的,他只不过是放不下面子而已。

04

关于小林,我愿意给时间他自己思考,想明白其中的利害关系。毕竟,将来他还是要独自面对社会的。在学文化之前,学会做人、做事更重要。

............试读结束............

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